“您讲的课我们很喜欢听，听完您的课感觉收获很多。”这是他的课堂。
“只要做一件事情，就要努力做到最好。”这是他的标准。
他是王旭，来自山西消防职业培训学校。在学员眼里，他既风趣幽默又认真负责；在同事眼里，他既热情细心又努力上进。的确，把“年轻有为”这个词放在王旭身上很合适，因为这个1996年出生，才二十出头的小伙子不仅是山西消防职业培训学校一名优秀的老师，还是这所学校教务处的副处长。
王旭，2018年大学毕业后选择到山西消防职业培训学校工作，“因为是真心喜欢，所以当了消防专业知识讲师，它既能育人，还能学到真本事，关键时刻还能用来挽救生命”。实际上，王旭对他的工作不单是喜欢，简直就是热爱，他付出别人想象不到的努力，边学习边教学，边钻研边创新。短短三年，他已经教授了数千名学员，不仅在教学上得到了学员们的认可，工作上也得到了学校的肯定。这一切，在内行人眼里看来，真的不容易。
王旭主要擅长消防自动喷水灭火系统、火灾自动报警控制器等专业知识的讲解，他说自己喜欢挑战难度大、专业技术强的课程，能把这样的课给学员们讲明白了，才有成就感。“好的学习态度和对的学习方法很重要”，这是王旭在课堂当中经常说到的，所以每次上课前，他都会把自己的教学经验和学习方法耐心地传授给学员，学员经常说使用他的学习方法，确实让他们少走了弯路，非常感谢这样的好老师。
“消防自动喷水灭火系统主要是讲这套系统如何工作、如果发生火灾它如何自动化运行；火灾自动报警控制器主要讲操作。拿消防自动喷水灭火系统来说，它的工作原理、各个部分的组成、功能、作用等内容都比较抽象，学员理解起来有困难，我上课时会结合教学PPT上的动态图详细讲解。而我的教学PPT是在学校制作的基础上修改过的，分解每一个配件、每一个操作动作，更细致、更直观。另外，我也会带学员去实操教室实地说明，理论实践紧密结合，学员学起来就好理解多了。”说到自己的教学方法，王旭根本停不下来，“消防知识专业性强，课堂氛围容易沉闷，所以适时地调动学员们的情绪，激发他们的学习兴趣很重要，所以我在课堂上除了认真授课，也要时刻关注每一位学员，看到他们疲惫了，就会主动讲一些有趣的话，逗他们笑，这样大家立马就精神了，能更好地投入到知识的学习中。”
从教3年来，王旭不仅课讲得条理清晰，还注重活跃课堂气氛，两三个小时的课堂让他营造得轻松、实用、高效。
消防职业培训10天一个周期，全封闭教学，学员们从早到晚都在学校，早八点半开始上课，到了晚上还有自习，学习压力比较大，所以轻松而高效的课堂对每一个学员来说非常重要，而对于老师来说他就得加倍的努力。“课程讲解我有信心能给学员们讲明白，但要让课堂的学习氛围轻松，就需要找准时机幽默一下。比如讲消防水泵时，我会告诉大家消防水泵有主泵和备用泵，如果在紧急情况下，主泵故障无法运行，就可以启用备用泵。这时会有调皮的学员问如果备用泵也坏了怎么办？我就告诉他们再加一个泵！当然这种情况根本不可能发生，但当我一本正经地回答他们无厘头的问题时，他们反而会开怀大笑。课堂气氛一下就轻松了，大家又有精神听课了。”因为总能找准时机和学员积极互动，王旭的课堂气氛活跃，总能传来笑声，许多学员都非常喜欢上他的课。
消防设施操作员的资格考试分为笔试和实操，所以要求学员们不仅基础知识要学得扎实，操作能力也得具备。有些学员参加实操考试时，在考官面前容易怯场。针对这个难题，王旭会在课堂上给学员留出时间，让他们上讲台总结一节课的知识点，并进行讲解。通过这样的锻炼，提升了学员们的表达能力，让他们更自信。
课下给学员答疑解惑也是王旭的工作常态，经常有很多学员课间或晚自习时找王旭，他都会认真帮助学员再次巩固知识点。甚至有些已经离校的学员，考试之前还会来学校找他复习功课，王旭从来都是认真对待，帮助他们顺利通过资格证书的考试。
在担任教务处副处长一职后，王旭还参与到管理、教研、招生工作当中。2020年初，消防培训教材改版，王旭组织所有老师在寒假期间研究新教材，进行新旧教材对比、教学PPT的制作等工作。疫情期间，王旭又积极组织学校老师给广大学员录制网课，让他们在家也可以学习。
“我这里有一对父子学员，先是儿子来学拿到资格证，然后父亲也来找我上课，说是觉得这个消防课太有用了，资格证书也有用。虽然这位父亲上了年纪，记忆力、理解力都不如年轻人，但他非常认真，笔记做得密密麻麻。说实话，他的态度感染着我，我还年轻，没有理由不努力。”
努力、认真、进取，这就是王旭；轻松、幽默、高效，这就是王旭的课堂。他，在山西消防职业培训学校等你来一起努力！（网易山西 黄晶 通讯员 白洁）
本文来源：网易山西
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