山西省
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10月13日上午，太原市晋源区第三实验小学音乐组的老师们在晋祠中学参加了晋源区教研室组织的集体教研活动。本次活动的主题是“新课标导向下的‘音乐常态课’研讨”。本次教研活动由李娜老师主持，要菲老师、薛璟晖老师主讲。
《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出“加强课程综合，注重关联”的课程设计原则，要求艺术教育以大融合理念探索教学内容、学习方式、课内外活动、评价方式。作为一线的艺术学科教师，如何践行新课程标准的“融合”理念，达成艺术教育目标。
要菲老师向大家展示了《休止符》一课。在讲课过程中，要老师结合了大单元教学、跨学科融合这样的新理念。本节课充分体现了“以美育人”的新课标要求，使学生在她创设的情境下快乐地学习音乐、享受音乐。
薛璟晖老师带来的是八年级音乐欣赏《惊愕交响曲》。在完整聆听、设计动作、学生参与等环节中，孩子们变身成“音乐家”，让他们对海顿的作品有了进一步切身的体会。
针对本次活动主题，音乐组的老师们在组内进行评课交流。老师们探讨了三个思考方向：1.学生学得怎么样？2.是否有收获？3.教什么，怎么教？老师们在新课标的导向下，要做到教、学、评一致，锻炼学生在艺术实践中的各种能力。比如听、唱、奏、动、读、写、创。要求关注更多的学生，合理结合大单元模式，跨学科融合，提高学生的音乐素养。
本次教研活动，音乐组的老师们认真记录，听评课时也找出了自己的优缺点。围绕基础知识和基本技能这条主线，关注学生本身，提高教师自身专业技能，让学生快乐学习音乐，掌握更多的音乐技能。
（网易山西 闫珊 通讯员 金鸽 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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