“首邑学校被评为全国脱贫攻坚先进集体了！”2月25日，党中央、国务院表彰了全国脱贫攻坚先进个人和先进集体，太原市阳曲县首邑学校光荣上榜，这一好消息传出，立刻在“朋友圈”刷屏。
平展的塑胶跑道、宽敞明亮的教室，整洁的食堂……首邑学校是阳曲县最漂亮的校园。
首邑学校创建前，阳曲县贫困山区的教育资源比较分散，多采用复式教学，一名教师往往同时教语文、数学、英语等科目，教育教学比较薄弱。2017年，阳曲县委、县政府贯彻习近平总书记视察山西讲话精神，落实“扶贫先扶智、治贫先治愚、脱贫防返贫”战略，为阻断贫困代际传递，让贫困山区的孩子也能接受到更加均衡的教育，改建起了这所九年一贯制的教育扶贫学校。
阳曲县重组县域教育资源，首创了教育扶贫新模式，由首邑学校吸收全县农村义务教育阶段贫困家庭及单亲、留守儿童，提供全免费、全封闭就读服务。学生的四季校服、宿舍被褥及公寓用品、学习资料、文具，乃至伙食费、每周往返交通费和接送费，都由县委、县政府按照每生每年5000元兜底支付。
如今，首邑学校学生已由2017年的110人发展到627人，其中贫困学生占46%，留守儿童占51%。学校聘用的生活教师、厨师等员工，全部为经过统一培训的贫困学生家长。学生在校就读费用全免，家长在校务工赚钱贴补家用，更多的家庭能抽出时间和精力外出就业，增加了贫困家庭的工资性收入。
“马上春天了，孩子又长了一截，该给他添春装了……”28岁的王丽红是五年级的班主任兼语文老师，她所说的“孩子”其实是班里的一名孤儿，常年住校。每周五，其他孩子都坐校车回了家，“孩子”则与另外十几名同学留守学校。
作为班主任，王丽红担负着照顾他们的责任，辅导作业、照顾饮食，既是老师，又是“妈妈”。
其实，王丽红只是个年轻的母亲，孩子才两岁，为了同时照顾自己的孩子和学生，她在学校附近租了房子，还将母亲从老家请来帮忙，平时给自家孩子买什么零食，她都会给班里这些孩子留一份。
王丽红老师并非个例，在首邑学校，老师没有双休日，平常在校与学生同吃同住，周五送学生回村已是满天星斗，周日接学生返校又要补齐课程，仅有的周六还需要陪留校学生。
有的贫困留守儿童体质差，父母不在身边，生了病，老师还需要在一旁精心照料，有的孩子生病吐脏了老师的衣服，他们也从不计较。
为了掌握学生的家庭情况，学校还组织全体教师大家访，教师足迹遍布全县10个乡镇50多个自然村，受访的贫困户和单亲、留守儿童累计达700余户。
看到有的女生在家没有独立卧室，老师便指导家长为孩子开辟出一间小屋；有的家长是精神残疾，校方便联系有关部门提供“对口”帮扶。有一名孩子与奶奶相依为命，而奶奶患有白内障，学校便多方联系帮老人治疗……
在学校的孩子心中，这些老师就是妈妈爸爸。
9岁的文文经过一年的拉丁舞学习，已是学校小有名气的拉丁舞高手。
拉丁舞、高尔夫、滑板、跆拳道……很难想象在这么偏远的学校，居然有如此时尚的课程，而这些课程都是在爱心人士帮助下，校方为孩子们开设的。
学校刚成立时，虽然有体育课，但受条件限制，课程内容比较单一。学校联系爱心人士，为孩子们引入了篮球、拉丁舞、高尔夫、滑板、跆拳道等文体课程。
这些以往只在电视上见过的活动，让孩子们大开眼界，缩小了城乡校际差距，走向教育均衡。
“扶贫先扶志，治贫先治愚。”很多来自山区的孩子没有良好的生活习惯，有的孩子刚到校时，甚至一周才洗一次脚。学校通过每日三读励志信，建立学生成长册，学生生活行为养成的“三大步”教育，帮助孩子们逐渐养成了良好的学习和生活习惯。
此外，学校还开设德育超市，鼓励学生用个人努力获得德育币，来换取学习和生活用品。渐渐地，孩子们的形象从邋里邋遢到衣物整洁，从怯懦不语到大胆表达，从自闭孤立到阳光向上，已经学会用自己的力量成长。
“帮扶一生、脱贫一户、致富一家”，首邑学校的创建推动了精准脱贫。从物质帮扶到精神培育，学校的扶志、扶智有效阻断了贫困代际传递。2019年，该校被评为“全国教育系统先进集体”，校领导在人民大会堂受到了习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人的亲切接见。此次再获殊荣，学校教师的信心受到莫大鼓舞，大家更加坚定了教育扶贫的初衷。（网易山西 白金 赵江芳）（来源：阳曲微讯）
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