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1月6日，太原市晋源区姚村镇姚村小学一、二年级的孩子们迎来了期末考试，与单纯的卷面考试相比，他们迎来的是一场趣味盎然的乐考。
为更好地实施素质教育，推进“双减”政策落地，全面提升教育教学质量，促进学生学业全面发展、素养全面提升，落实立德树人根本任务，培养学生的学习兴趣，给学生创造和谐的成长环境，该校遵循低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，依据课标从内容、形式、方法等多方面积极探索测试改革途径，推出以发展性评价为策略的“闯关”乐考模式。
在考试评价上则会采取等级制，这种综合素质体验式考查也会形成题库，“乐考”是对学科知识的考查，只是更加关注综合能力，解决学生“为什么而学习”的疑惑，让他们从内心热爱学习。
一、二年级在乐考测评中安排了“乐算”“乐学”“乐思”等趣味项目，让孩子们在游戏中学习，体会知识带给我们的乐趣。
在活动中，孩子们都好似如鱼得水，开动着自己的大脑，乐考中体现了智力的发掘，更强调了动手创作的灵感源泉。这不仅是一次活动，还是一次让孩子们展示德、智，体、美、劳的舞台，也是一次让孩子们探索未知的创造之旅。
本次活动，乐考氛围温馨温暖、大方美丽，充分尊重学生的个性发展特点，遵循低年级学生身心发展规律，体现学校“快乐学习，快乐成长”的办学目标，受到全体学生和家长的欢迎！
（网易山西 张丽 闫珊）
本文来源：网易山西
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贾婷茹_shanxi02
