时光荏苒，岁月匆匆，仿佛昨日还是烈日炙烤的炎夏，今天已是积雪层层的酷冬。2021―2022第一学年接近尾声，1月14日下午，太原市万柏林区中心实验小学全体班主任老师及年级主任召开了本学期班主任述职报告会，并邀请山西省教育专家姚世敏（原太原市第五实验中学校长）参与报告会。
本次述职大会，根据学校要求，全体班主任老师认真总结一学期以来所做的各项工作，本着实事求是的原则，回顾反思，发现问题，找到改进措施，为后期的工作找准方向。班主任老师结合本学期班级管理工作，介绍班级文化、常规管理、特色育人、总结收获、反思不足，通过一个个真实、鲜活的典型案例，深刻解读了班主任工作的责任与义务，展示了自己对教育事业的理解与热爱。每位班主任都认真、全面、客观地回顾总结了自己的工作。
郭莎莎老师从思想教育工作、日常管理工作、安全卫生工作和家校共育方面进行汇报。在思想教育工作中，以“责任和担当”作为思想教育工作的主题，教育学生对自己的学习和生活负责，培养一颗责任心。在日常管理工作中，学生的事情由学生自己管理，中队长负责全面工作，小队长负责具体分工，每位同学都是执行者。在安全卫生工作中，安全教育警钟常鸣，珍爱生命时时刻刻。在家校共育方面，学习和各种不同类型的家长沟通。
师艺蓉老师从学生思想的引路人、具体工作的实干家、学生路上的陪伴者等方面介绍了一学期以来的专业发展情况和成长心路历程。教育教学之路漫漫，却充满无限希望；任重而道远，但挑战和快乐并存。
王君老师用真诚的爱融洽师生关系，培养班级学生的竞争意识。做好自主管理的落实，重视学生的安全和青春期教育。
王玮老师强调身怀“五心”是致胜的法宝，“五心”即责任心、宽容心、公平心、爱心和用心。阳光智慧为先决，做一名智慧型班主任。科学管理取决策，虚实结合走进学生，笃行不怠，做好班主任！
王媛梅老师谈到如何适应班主任这个角色，管理好班级，是一个很大的挑战，重点发挥各自特长，努力打造“人人有事做，事事有人做”的班级而不懈努力！
曹魏老师强调班主任工作虽然琐碎细微，但正是这些细碎的美好给了我们许多温暖的回忆。教书上课，课堂之外都需要与学生沟通交流。相信，只要有爱心，有责任心，就一定能够把这份工作做好，做出价值。
王林爱老师重视班级文化建设。基于学生年龄小，对学校生活不太适应的特点，把建设“温暖有爱”的班集体作为班级文化建设的重要内容。其次要关注学生个体成长。教育的最终目的就是要促进学生个体的成长和发展，培养德智体美劳全面发展的人。其中，班主任的作用是显著的。最后要注重科学的班级管理。班级管理是手段不是目的，管理的最终目的是让孩子形成自主、自觉、自律，让整个班级呈现出生命觉醒的状态。
常敏老师说作为低年级班主任，应致力于把班级打造成一个温暖的家，让每个学生都能健康快乐地成长，被老师关注，被同学喜爱，被班级需要，得到成功和自信的体验。用儿童的视角去理解和体会学生成长的内心需求，使班级成为学生的甜蜜家园，更成为推动他们发展的成长舞台。
张瑞老师谈到班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。针对学生情况制定学习目标。1.让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。2.树立威信，热情帮助。3.对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能。4.定期召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法。5.努力转变后进生。
潘欣欣老师要求自己和学生知行合一。努力于细微处见真情，真诚地关心学生，热心帮助学生。深信感受孩子们的心灵之语，便是最快乐的一件事。路漫漫其修远兮，下学期不断努力，虚心学习，把班级方方面面建设得更好。
魏悦老师本学期无论是孩子们还是个人都有很大的收获，经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风，学风，创造了一个舒适的学习环境和氛围。在学校组织下，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生身心得到全面发展。
田俊超老师注重培养有凝聚力的班集体。一个共同体的凝聚力来自于共同的目标追求，在共同体的行动当中，总会有一些特别的时刻、特别的东西让共同体成员感受到共同拥有的精神成长密码。节日仪式感就是促进这种精神成长的密码！
李婧老师担任二年级九班语文教师兼班主任，一学期下来感受颇多。在学校的统一组织领导下，和九班全体同学共同努力，有计划地达成了本学期的教学任务。通过不懈的努力，班级工作进行得有条不紊，学生的整体素质在不断地提高。今后，还会不断地努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。
郝燕超老师从家校共育，学生行为习惯培养两方面着手进行班级管理，初见成效。班主任的工作琐碎繁杂，爱与心是一切的基础。虽然班级整体在向好发展，但是工作中依然存在很多问题。学无止境，依然要不断学习，充实自己。遇到事情多想一想，多设想可能出现的结果争取让班级得到更好的发展。
张伶老师建立新型的师生关系，让班集体形成和谐、平等的氛围播种爱的种子。人人团结友爱，热情主动班级管理员各尽其职，为班级立下了不小的功劳，他们不仅以身作则，而且工作积极主动，认真负责。
于丽霞老师本学期担任一年四班的语文老师兼班主任，由于学生刚升一年级，所以重点放到狠抓日常管理重在行为习惯的培养，在以后工作中不断提高自身素养，提升教学技能，教学和教研相结合。
高珊老师以《可以不成功，不能不成长》为主题回首一学期的班级管理工作。她深刻感悟到“成为一名优秀的班主任，每一步都离不开责任心、公平心、爱心、童心，所有的收获都伴随着开心，日后更需要耐心。”
张志慧老师制定的小目标从行为习惯，教学内容，家校沟通等方面做培养。他们一个学期的成长，老师也在成长，希望下个学期我们可以更好。
姚世敏校长认真倾听了每位班主任老师的汇报，对班主任老师的工作给予了高度评价，一个学期老师们的辛勤付出用心、用情、用力去联系工作实际。同时也提出改进建议，姚校长鼓励大家要紧跟习总书记提出的四有好老师的步伐，希望班主任老师要进一步加强学习，善于吸取有益经验，取长补短，共同提高，为党育人为国育才！
经验丰富的教师总是有自己独特的见解，每个成员各有担当、彼此扶持。他们把助力学生成长作为自己至高无上的使命，把促进学校的提升作为义不容辞的责任，一起用勤奋与智慧书写斑斓的教育诗篇！
班主任述职报告会就像一个驿站，让整日忙碌的班主任们，停下脚步，静下心来，思考和总结。大家不仅收获了处理问题的方式方法，还收获了满满的感动。相信在下个学期，班主任们会以更加从容的态度和成熟的方式，把工作做好！
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 高珊）
本文来源：网易山西
责任编辑：
贾婷茹_shanxi02
