大湾区校内课后服务更成熟 课外喵助力深化素质教育

聚焦课后服务，发展素质教育，课外喵深耕大湾区，助力“双减”落地

在过去的2021年，广东省各地积极响应双减政策及相关课后服务政策及工作要求，做到义务教育学校的课后服务对有需求的家庭进行全覆盖，在“5＋2”的基础上积极探索各种创新举措，围绕服务机制、课程内容、科技赋能、效果外化等方面，做深做透课后服务。各地服务工作及细节有哪些亮点？家长和学生有哪些反应？我们对大湾区多个城市进行资料搜集和实地采访，结合课外喵集团的服务案例，帮助大家对各地开展的课后服务有更深了解。

广州：试点城市落实双减，第三方力量支持课后服务

作为落实“双减”政策的先行城市，广州在从今年秋季学期即全面加强校内课后服务的推行及管理。其中首要落实各公办小学开展课后服务课程，为学生提供基础托管服务，以及家长自愿选择、公益、普惠的素质拓展课程服务。广州自2018年以来，已形成成熟的学校引入社会第三方机构参与课后服务的机制。其中，课外喵集团与广州市多所公办小学合作多年，以课后辅导和课外兴趣活动为主，助力学校开展校内托管及素质教育。以黄埔区为例，东荟花园小学、北京师范大学黄埔实验小学、华南师范大学附属黄埔实验学校等多所名校都能体现课外喵的灵活教学和多彩效果：根据学校的实际条件和需求，校内设立契合学生发展的课程。现校内每个学期都有科技、体育、艺术、棋艺、益智类等近100门课程，每门课程均有系统的课程体系。

过硬的教学质量和完善管理流程，广泛得到了家长与学校的认可与肯定。正如课外喵负责人所说：“以专业的服务水平，带给学校和学生更好的课程、更贴心的教学管理，这样，才真正助力学校落实双减，促进课后服务的减负增效。”

孩子的成长，离不开高质量的素质教育

深圳：创新素质课程设计，拓宽学生发展维度

2021年，深圳被确定为全国基础教育综合改革实验区。本学年起，南山区教育局瞄准校内课后服务“提质促优”的发展目标，以先进的教育理念、科学的服务内容、上等的服务质量、规范的项目管理，促进校内服务质量“做加法”，努力实现全面落地“双减”。过程中，对本学期校内课后服务课程的课程形式与创新赋予了更大的期许，促使多个学校的除了开设传统美术、体育等项目外，还综合学生兴趣、社会趋势、文化传承等方面因素，富有探索性地新增多个特色课程项目。

例如，通过与课外喵集团的合作，北大附中南山分校小学部新增“京剧”、“陶艺”、“街舞”等课程，黄田小学也创设“快速记忆力课程”，新颖的课程设计吸引了众多学生报读，有趣的课堂形式，增加了学生对课程兴趣和学习内驱力。对此，不少家长点赞，更有校长代表总结道：“京剧、陶艺等类型的课程有助培养孩子对文化和艺术的触觉，街舞、快速记忆力等类型的课程有助探索孩子大脑及四肢的潜能。”

一位四年级的同学兴奋地表示：“在电视上看到的京剧，没想到能进入我们学校，我现在学的是传统剧目《卖水》，虽然词有点难背，但很新鲜，排练时穿上的服装很好看。能学习国粹，爸爸妈妈也替我开心！”

课外喵长期关注孩子从精神到体魄的发展

佛山：科技赋能教育，智能平台助力课后服务

近年，佛山市顺德区大良街道引入了课外喵集团自主研发的430课后服务平台，合力打造“平台＋”模式，平台连接了家长、学校、机构三方，使得教学管理更科学、更便捷。“有了这个平台，学校在教务管理、课程管理方面能够更便利、更高效。

“在合作初期，课外喵的技术老师就主动投入到学校的日常工作中，让我们更快上手。到课后服务的管理阶段，也及时给出指引，使我们尽快熟悉平台使用和功能延展，让课后服务更有效率。”大良一学校负责人，对430课后服务平台给予充分的肯定。

430课后服务平台实现了当地家校及教育局对整个课后服务流程化、标准化的一目了然，并通过平台管理实现资源统一调配，价格标准统一制定、监管评价统一实施。在“家”方面，可线上报名、选餐、选课、交费和退费，进行实时互动，及时反馈意见；在“校”方面，可高效调动资源和管理，实时掌握情况，了解家长评价反馈意见；在“政”方面，可通过信息技术手段和大数据分析，总结经验，加强全局监测，促进高效管理。

430课后服务平台获广东省教育厅官方媒体“广东教育”公众号报道

珠海：社团课程多样化，多维度推进素质教育

“孩子的成长应该是多样化和具有个性的。”一位珠海市的中大附小班主任，见证课外喵兴趣课程效果后分享了以上感触。

近年，珠海在市内试点学校推出多个各有特色的“社团课程”，如文化类社团、运动类社团、实践类社团等。孩子根据自身的兴趣，选择喜欢的社团，参与不同的课程。

课外喵集团在珠海的各校率先试点开展社团课程，课后社团与校内课后服务相结合的模式，开设多达80多门的公益普惠型社团课程及校内课后服务课程，学生参与度极高，同时也协助各地学校打造科技类、交响乐、管弦乐等特色课程，切实把全面推行素质教育落到实处。

社团课程让孩子在日常学习和交际上探索更多可能

东莞：呈现课后服务教学成果，活动丰富学生课余生活

东莞市在本年度秋季学期继续落实履行三大坚持，即坚持“两自两平”原则、坚持公开服务事项和主动接受监督、坚持公益普惠和力而行开展，各地校内课后服务工作均得到顺利平稳的进行。学校会同家委会协商确定，在不加重学生课业负担的前提下，由课外喵配合开展基础托管、作业辅导、自主学习，以及体育、艺术、科学等素质教育课程。

同时，为了提高校内课后服务素质课程的教学质量，丰富孩子的课余生活，校方联合课外喵集团开展430风采大赛等效果外化活动，为孩子提供了一个展现学习成果的平台。

今年的430风采大赛共收到逾千份科技类、书法类、美术类作品，由本地多校老师组成的作品评委团进行打分点评。本次活动也受到了家校及当地媒体的密切关注，不少老师和家长表示，活动为孩子的学习输出提供了很好的平台，孩子也更有学习的兴趣和动力，形成了一个良性闭环。

东莞430风采大赛表演与作品效果呈现

惠州：基础托管人气高，解决家长照料问题

“双减”工作意见发布后，如何进一步提升校内托管方面工作水平成为学校重要课题。对本地家校需求的精准把握，课外喵在惠州推行的基础托管深受家校好评。比如，协助有条件的学校对课室进行适时、适当地改造，助力实现所有存在校内午休需求的孩子在午休时段的“平躺自由”。甚至，有的学校“午休床”分为三种：三桌一拼、四椅一拼，以及采用瑜伽垫。所有“床位”主要根据孩子身高的变化，由孩子协商与老师调配相结合，达到实现和谐午休、健康午休。

教务团队除了努力解决家长们接送难的问题，更解决辅导作业难的问题：课外喵的老师们对孩子进行悉心指导，营造良好氛围，新学期续报率达100％。有家长代表更提议可结合实际情况进一步延长基础托管时间。

课外喵：主动探索，深化素质教育

为深化素质教育，提高课后服务质量，学校通过引入优秀的第三方资源，充分利用社会资源，发挥好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等青少年校外活动场所，共同参与课后服务工作。课外喵集团乘中国共产党华诞之庆，以点带面，先后组织举办“红色文化进校园”和“时代少年才艺秀”等活动，以优质内容与广东少儿春晚强势联动，高举红色文化、传承百年辉煌。

回顾过去，从2018年起以全品类素质教育课程体系服务各地学校，至今，课外喵业务半径虽已触达西部、海南、华东等地，成为全国性运营的集团公司，仍坚持不忘初心，紧跟大湾区发展的历史机遇，深耕大湾区的素质教育事业及教育科技领域，并以大湾区作为基点辐射至全国，打造“平台运营＋课程服务”全链条服务模式，为上万所学校以及过百万学生提供优质的课后服务。

未来，课外喵集团继续积极响应“双减”，为各地区家校遇到的课后服务难题努力做“减法”；为孩子的素质提升和个性特长发展积极做“加法”，努力担当起家长、学校、孩子三方最有活力的素质教育枢纽。