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环境、父母、老师的言行,都是幼儿模仿的对象,因此,应该给幼儿创造一个良好的心理环境,给孩子以积极健康的暗示,使他学有榜样,诚实向上,而创造这样的心理环境,教师的责任是重大的,一个有修养的教师,无论对待什么样的孩子,都不会用简单粗暴的态度,俗话说“十年树木,百年育人”,培植一棵成材的树木不易,教育一个品学兼优的孩子更不易,孩子要行得正,必须有一个好的榜样,这就要求幼儿教师本身具有很深的修养。
在自我意识心理学中，人们把别人对自己的态度犹如一面镜子能照出自己的形象，并由此而形成自我概念的印象，这种现象称之为镜像效应。
简单的也就是说，孩子会把爸妈、老师的话或是行为态度，像镜子一样映射在自己脑海中，会跟着做出相似的反应，把自己认为是别人眼中的那种人。
2月21日，太原市育蕾幼儿园心理小课堂和老师们通过潜意识OH卡进行了“认识自我”的心理健康活动”，分享中，通过明抽和盲抽的形式，老师们对自己眼中的我和别人眼中的我进行了自我觉察。
教师是幼儿的镜子,一言一行,一举一动都应成为幼儿的表率,同时也不难发现,教师要赢得孩子欢心,必须具备健康的心理品质,保持稳定的良好情绪,从而培养幼儿良好的情绪,促使幼儿心理品质的健康发展。
总之,在幼教工作中,教师的形象非常重要,没有好的形象就没有被孩子接受的机会,也就不会有成绩,孩子是祖国的未来,教育这些国家的栋梁之材,是幼儿教师应尽的责任,孩子把教师看作是完美的化身,那么教师应首先具备良好的品德和美好的心灵,努力为孩子塑造一个美好的形象。
（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 郭泽则 助编 崔笛）
本文来源：网易山西
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