春暖花开，新的学期已经来临，新学期，新起点，新的开始，带着希望，带着憧憬，在新学期里，太原市尖草坪区兴华街第二小学为了更好地落实“双减”，寻“高效”课堂，进行了新学期第一次质量分析，开始了新学期崭新的教学征程。
语文组全体教师在教研组长赵艳老师的主持下，贾校长参与指导，全体语文教师就上学期测评情况进行了认真分析。语文测评考察内容比较全面，试卷共分四大板块，分别是口语交际、基础乐园、阅读感悟和习作表达。中年级组老师针对此次全方位测评，以等级来评价测评结果，针对测评，老师们认为中年级应:重视基础知识的掌握，反复强化复习，夯实语文基础；鼓励学生大量阅读，开阔视野，养成积累的好习惯；加强学生语言文字表达能力训练，注重语文实践；做好平时的教学，扎实有效的进行听说读写训练；高度重视阅读课的教学；引导学生树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的摄入，融会贯通。
高年级语文能力测评以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现灵活性，综合性。教学中老师们为了高效课堂，注重语文基础知识的同时，拓宽语文教学领域，注重学生运用知识的基本技能以及语文素养的培养；继续加强字词教学，夯实基础知识，；提高阅读能力，引导个性阅读；激发习作兴趣，抒发真实情感，高度重视阅读课的教学；注重培养良好阅读与能力培养，注重学习习惯培养。
数学组老师在教研组组长孙素君的主持与吴书记的参与下，结合各自平常教学与测评，为更好地落实双减的同时进行高效课堂教学进行了认真研讨。用心备课，钻研教材，理解掌握教材重难点，认真上课，提升课堂教学质量。充分挖掘学生潜能，积极调动学生自主参与。夯实数学基础，培养学生良好学习习惯，注重思维培养，努力提高学生学素养，重视数学学习过程的探究，强化概念教学，注重学生计算能力的培养；加强学困生的辅导工作。
英语组老师为更好落实双减政策，引导学生利用碎片时间，增强词汇记忆，加强学生的听力训练，书写训练和课后练习，做到及时复习巩固，增强课后练习；有意识地加强对学生英语学习策略的指导，有计划持续地培养学生良好的学习习惯，充分挖掘学生的自主性，利用结伴学习，同伴互助等多种形式，提高学困生的学习能力；以阅读为抓手促核心素养的提升，创设真实语境，开展语言学习，科学有效地布置作业，加强平时英语知识的融汇贯通，加强学生的综合能力，渗透加强学生语感培养。
一、二年级进行首次无卷面“乐考”检测，积极响应“减负”政策，让学生在快乐中学习，大大培养了学生的学习兴趣，增强了学习主动性，语文乐考以趣味性，综合性原则，全方位检测，充分体现大语文观，今后在读，写，背方面继续加大力度教学，培养学生阅读能力，数学乐考主要从算，操作，实践三方面考察学生综合能力，遵循乐学乐考思想，让学生体验生活与数学统一结合，充分结合思政背景，培养了学生数学服务生活思想，今后教学，继续加强思政课教育渗透，注重数学语言表达能力培养，重视基础知识的夯实，加大思政教育的培养！
经过老师们认真的分析，激烈的讨论，所有教师对该如何采取必要措施真正落实双减政策又有了更深地理解和认识。
在新的教学政策指导下，该校表示将继续严格落实“双减”政策，探索双减环境下课堂教学高效高质的有效途径、办法，守住作业布置总量不超标的底线，努力落实大单元教学设计的理念，优化作业设计，实现分层作业教学，更加努力提升自身素质，精心做好课前备课工作，认真开展好单元备课、集体备课活动，同时进一步推进师徒结对活动等。
新时代教育下，所有教师都在用心浇灌教育之树，为孩子们搭建快乐童年的同时更加注重高效课堂学习，注重快乐学习！
（网易山西 黄晶 助编 贺小晶）
本文来源：网易山西
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