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随着“双减”政策落地，太原市晋源区金胜学校多措并举、积极作为，以扎实有效的行动推动“双减”落地见效，追求教育回归本真，“双减”工作取得明显成效。近期，围绕“六环节”教学法在课堂教学中的应用和实施，学校开展了为期两周的教研组轮教活动。
教学质量的好不好，比的就是课前的准备，比的是日积月累。学校注重日常教研，将切实提高教师的专业素养，增强教师的课程实践能力放在日常，将教研的切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。生长点放在促进学生发展和教师自我提升上，教研活动开展得生动活泼，行之有效。
金胜学校的“六环节”教学法，于2016年9月立项，2019年结题，属市课题。课堂教学包括“出示目标、自主学习、交流展示、质疑点拨、巩固归纳、课堂检测”六个环节。经过多年的实践，彰显成效。本次轮教活动，老中青齐上阵，课堂呈现出理念超前、态度认真、手段先进、同伴互助等特点，注重贴近学生实际和课堂教学实际效果;让学生体验到了学习的快乐和成功的喜悦。很多教师跨学科听课，体现出该校教师崇高的敬业精神和良好的精神风貌。
教无定法，贵在得法。让教育回归本真，是每一个教师的追求。本次轮教活动为全校教师搭建了一个交流学习、实践理念、展示才干、反思提高的有效平台，必将对促进教师专业发展，有效落实双减，推动学校整体教学水平的提高起到重要的推动作用。
（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 安文珍 原林秀 助编 崔笛）
本文来源：网易山西
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刘静_007
