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3月28日上午，太原市迎泽区小五台小学英语组在微格教室开展了“立足项目学习，加强思政育人”为主题的说、讲、评课活动。
本次教研活动由英语组石英老师进行《Make a week plan》课例展示。课堂上，石老师围绕项目驱动问题“‘双减’之后课余时间如何安排”进行课堂项目学习研究。在当前“双减”政策下，学生的业余时间多了起来，怎样更好管理时间，石英老师设计了这次项目课程“时间管理我做主”。
在项目活动中，学生通过自己制定一周每天的课余活动，小组进行交流展示，练习使用一般将来时的句型，熟练运用be going to的句式。还通过学习课文中小猴子有拖延症的反面例子，帮助同学们克服做事情拖拖拉拉的坏习惯，分享珍惜时间的谚语和诗句，体会时间的珍贵，做好时间的管理。课堂最后，同学们展示了自己制作的时间计划表，小组进行了汇报总结。
课后，孟佳老师就这节课进行说课，提出了在项目学习中的困惑。随后，任晓青副校长对本节课中的亮点和优势表示了肯定，并讲解了如何上好一节项目学习课，需要的步骤和环节。她提出项目学习是让学生们主动探索和进行挑战，在这样的过程中领会到更深刻的知识和技能，并且能持续到以后，对未来的发展产生深远影响。
最后，老师们表示对今后在自己课堂上落实项目学习有了进一步的思考。这样的研讨活动将对小学阶段提升学生英语学习素养，培养学生适应终身发展和社会发展需要的关键能力奠定扎实的基础，也将继续引导小五台小学项目学习进行更深入的思考与探究。
（网易山西 张敏 通讯员 安少敏 助编 侯仕仪）
本文来源：网易山西
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刘静_007
