为全面贯彻落实“双减”精神，促进教师专业成长，提高教师课堂教学质量，深化学校教学改革，阳曲县中学教育集团锦绣校区于2月28日，认真组织开展“同课异构”教研活动。本次活动的主题是：立足加强教学研讨以修炼内功，聚焦课堂落实以提升质量。
本次“同课异构”活动分为语文、数学、英语等6个组，以同组研讨、全校展示、同组点评三个环节依次进行。
各组教师各显其能，用他们扎实的基本功和深厚的文化底蕴，演绎各自的精彩，呈现课堂教学的五彩缤纷！
语文组“同课异构”的课题是臧克家先生的《说和做——记闻一多先生言行片段》，七年级组五位语文老师在研读课程标准的基础上，首先精心设计学习目标，然后围绕目标及班级学情，设计教学流程，并运用不同的教学方式方法，积极引导学生丰富语言积累，发展思维，给大家带来了一节节异彩纷呈的课堂。
数学组“同课异构”的课题是《两条直线的位置关系》，同一课题，不同设计，风格各异，精彩纷呈。教师丰富多彩的教学活动，从不同的角度诠释了自己对教学内容的理解和处理，展示了扎实的教学基本功，体现了鲜明的教学个性。
张志宏老师新颖简洁的导课模式，有效激发学生学习兴趣，直入新知探究。
胡秀芬老师独特高效的引导方式，牵引着学生主动思考，积极探究，激活了学生的数学思维。
孙保剑老师一上讲台激情四射，灵活应用课堂的问题生成，及时切入，衔接自然，水到渠成。老师们数学思想的顺利渗透，数学策略的点拨促成，突显学生学习的主体地位。
英语组“同课异构”的课题是《Unit4 Don't eat in class.》，学生层次不同，目标达成的方式也不同。岳丽霞、王翠英老师注重对阅读课文的理解、词汇的掌握；张丽丽老师在理解课文的基础上，注重语法知识和书面表达。每个老师展示的风采不同，课堂气氛活跃。
其他组“同课异构”教研活动持续进行中……
研而不教则空，教而不研则浅，评课活动同样精彩纷呈。
大家从课堂教学实际问题出发，共同研究、相互借鉴、共同进步；在异构中碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中共识，在共识中分享。
相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面。“同课异构”活动为老师们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。既是对教师教学能力的检验，又是在“双减”政策下如何有效提升课堂教学质量的实践。
全体锦绣人将真正把“减负提质”落实在常规教学和教研管理中，踔厉奋发、笃行不怠，努力践行“让学生安心、家长放心、教师舒心、社会满意”的目标。
（网易山西 张敏 通讯员 牛振 助编 贺小晶）
本文来源：网易山西
责任编辑：
刘静_007
