为贯彻疫情防控期间推进第二课堂活动的相关会议精神，切实做到丰富师生精神文化生活，活跃校园文化氛围，在校园闭环管理期间，大同大学体育学院创新方式，充分利用新媒体平台，将战“疫”与育人相结合，开展第二课堂，点燃学生思想，传播正能量，坚定师生战胜疫情的信心和决心。
聚焦学生成长成才目标，构建实践活动制度体系。学院立足实际，制定《体育学院第二课堂教育与实践活动实施方案》，将第一、第二课堂紧密衔接，选出健身操、武术（健身气功）、篮球、田径等项目，由专业教师、辅导员、在校实习生三支队伍通力合作，面向全校学生开展第二课堂，鼓励同学们在第一课堂学习的基础上，学用结合、学赛结合。
运用信息化系统提升第二课堂运行效率，强化结果运用，注重价值引领。通过企业微信平台对学生参加第二课活动情况进行记录和认定，积极与教务处、其他学院沟通协调，将第二课堂的成绩作为公体课、体育测试的成绩补充。同时引导将第二课堂成绩，作为学生综合素质测评、评奖评优、推优入党等工作的重要参考要素，充分发挥第二课堂的育人功能。
示范引领，收效显著。自第二课堂开展以来，学院线上线下相结合进行推广，首期“以运动致青春——校园健身操”的视频一经推出便被央视频转载，短时间内浏览量破4000。同时，线下已吸引400余人参与其中，每天从早晨到傍晚的课外时间，校园里到处都是同学们运动锻炼的身影，健美操、篮球、武术等多点开花、以点带面，为校园增添了一道道靓丽的风景线，使同学们真正实现了走出宿舍，走向操场，积极参加体育锻炼的目标，让运动场真正成为了第二课堂。
丰富的第二课堂内容，让校园封闭管理期间的文化活动“活起来”“动起来”，在提升学生综合素质能力的同时，也充分体现了体育学院对学生的关怀与温度，让学院师生凝聚起抗击疫情的强大精神合力，传递起战胜疫情的信心和力量。下一步，学院将继续发挥专业优势，积极探索防疫期间的文化育人新模式，持续开展有亮点、有特色的第二课堂活动。
（网易山西 白金 赵江芳 通讯员 杨红丽 郝晓阳 助编 贺小晶）
本文来源：网易山西
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