“取他山之石，引活水之源”，读书是满足精神需求，获得思想力量的重要途径，培训也是丰盈教师知识底蕴和汲取成功经验的一种有效措施。在2022年全国阅读月暨4.23世界读书日到来之际，为了让教师居家授课也能获得云端培训带来的智慧沉淀，太原市尖草坪区一流小学校党支部组织全体教师于4月21日晚在云端相聚，共同聆听了全国名师、陕西省特级教师张静老师的《构建有温度的生本课堂》专题报告，报告从“有温度的课堂是幸福的课堂和如何享受教学带给我们的幸福”两个方面进行了深度诠释。老师们听后感悟颇深。
报告结束之后，学校党员干部率先进行了学习交流。
支部书记付鸿鹰率先谈了学习感悟：首先谈了这次云端聆听专家的培训对于“全面提升教师专业素质，真正引领教师由知识授受观向生命质量观转变”的重要意义。接着谈了聆听报告后得到的启示，提示教师要经常温习心理学与教育学知识，要学会从专业的心理学角度，解读“职业的幸福是什么”，并启发大家思考如何做一名幸福的教育工作者。其次，倡导教师要从“儿童的视角”出发精心设计每一节激发儿童学习热情、完善儿童生命历程的常态课堂教学，并激励大家多一些基于儿童学习的理性思考，少一些成人思维的想当然，努力做习近平总书记要求的“四有好老师”。只有如此，教师才能真正在课堂上学会“巧”偷懒，把课堂还给学生，引导学生学会学习、学会合作、学会创新、学会探索，进而落实“固本强本人为本，真教真学真育人”课堂教学本体观，课堂才会有活力、有内涵、有意义、有异彩。
接下来组织委员赵吉绮也结合学校课题实验从生本课堂的构建角度与大家重温了张静老师讲到的典型的以生为本的“裸”课课例，谈到真正让学生思维灵动、学有所获的课堂才是真正的高效课堂。
这次云端相聚，不仅化解了一线教师教学上的一些困惑，也教给了教师一些构建有温度生本课堂的策略，让全体教师感受到了“双减”之下提质增效任重道远。同时也明白了要想提升自身素养必须树立终身学习理念，并形成学习自觉，才能做到与时俱进。此外还要与专家名师的著作为伴，与经典阅读同行，才能坚守教育本质和初心，让学生在课堂上真学、真思、真合作、真实践，进而培养学生核心素养，促进品质课堂的形成，实现“双减”真正的意义。
（网易山西 张丽 助编 崔笛）
本文来源：网易山西
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