教而不研则浅，研而不教则枯。为进一步探索和完善防疫期间在线英语课堂教学，加强经验交流、促进英语教学的不断深入展开，4月20日上午，太原市迎泽区山水城小学英语教师组全体教师集结“云端”，开展了题为《“云端”战疫守初心，线上精研落“双减”》的主题教研活动。本次教研活动特邀迎泽区教研室杨珍老师和吴鑫老师莅临线上指导。
本次线上教研活动由山水城英语学科分管领导杨吉梅副主任统筹安排，教研组长安昭君老师主持。教研共包含两大部分内容，一是聆听教研室杨珍老师和吴鑫老师就如何更好的开展5月份四年级英语学科国测的指导和建议，二是全体教师线上研讨如何在双减的背景下更高效、更精细地开展英语教学。
活动伊始，山水城小学英语组芦婧老师就近期线上开展四年级国测工作的实施情况，从听、说、读、写各个方面，以及学困生的帮扶情况作了详细的陈述，并向教研室两位专家提出了自己在实施过程中的困惑和疑虑。杨老师和吴老师对山水城小学对此次四年级英语国测工作的重视给予高度评价，同时也对芦婧老师扎实、细致、全面的教学工作给予了充分的肯定。吴鑫老师在建议中提到，英语线上教学中更加要注意课堂的设计感、趣味点、评价点。线上直播课堂更需要老师紧抓以上几点，调动学生的敏感神经，从而吸引学生的注意力。同时，线上教学更要充分利用好评价方式，教师在课堂中注意鼓励性语言的使用，在学生中树典型，以优带面。多手段调动学生线上学习的积极性。
听完吴鑫老师的点评，杨珍老师又进一步指出：英语教学过程中要注重和强化主题式学习。将学生的英语学习与其实际生活建立联系。良好的英语教学应该是让学生学在课内、用在课外，而不能将英语学习单纯的停留在简单的字、词、句上。同时，线上教学更要注重学生的组织和管理。利用多手段、多渠道发挥生生互动、师生互动的效应。同时教师在教学中要注重资源的整合和利用，充分利用区教研室提供的一系列教学资源，用适当的方法和恰当的节奏保证线上教学的顺利展开。实施过程中还要注重学生的层次差异，任务活动要分阶段、分层次进行，注重学困生的跟踪并兼顾学优生的培养。最后，杨珍老师还特别提出，希望学校的老师要加强日常的交流，同时注重自身的理论素养的提升。
教师的成长决定学生的成长。本次教研活动实在、实际和实用，是一次非常接地气的研讨，令全体英语组教师受益匪浅，专家的“云端”指导，让老师们足不出户就能习得好的经验和做法，这对于渴求知识滋润的老师们来说，无异于一场透彻沁腑的及时雨，无异于一场营养丰富的豪华盛宴。
疫情肆虐，但老师们“停课不停学，居家不停研”，再大的困难也阻止不了我们前进的脚步。疫情当前，英语组的每一位教师都将以更饱满的热情投入到这场战“疫”行动中，与家长、学生一起携手并肩、共同抗疫！相信没有过不去的冬天，没有到不了的春天（No winter lasts forever,no spring skips its turns.），期待疫情散去，师生早日重逢。当琅琅书声再次响彻校园，全校师生约定在万物复苏的春日里，听坚冰碎裂成歌，看时光流淌成河；听“英”声茂实， 看“语”过天晴！
（网易山西 张敏 通讯员 安昭君 助编 侯仕仪）
本文来源：网易山西
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