三尺讲台上教书育人，她是可亲可敬的人民教师；疫情来袭时“疫”无反顾，她是奋战在一线的志愿者；抗疫，她从不缺席；服务，她就在这里；奉献，她正在行动；她带领中心教师成为人群中传递温暖的最美逆行者，她是太原市万柏林区中心实验小学书记兼校长张晓东。
万柏林区开展第五轮全员新冠病毒核酸检测，她依然全程参与，在她的工作日志中这样记录着……
昨儿下午看到今天第五轮全员核酸检测信息后，先接到了社区工作人员小王的电话：
“姐，明儿做核酸，您能来采集信息吗？”
“可以”
对方表示谢意挂断了电话，这次是一对一电话联系志愿者，同时看到群里有志愿者问，明儿几点集合，每一位志愿者的热情一直燃烧，从安全的角度考虑，从第四轮开始志愿者精简了，做到了一人一岗，社区在保护每一位志愿者的热情，没有通过群消息来联系。晚八点接到社区负责人电话：
“明天六点做核酸。”
“明天见！”
今儿闹钟上得是五点半，而自己五点已醒来，时间充裕，在家吃了早餐，精神饱满按时到达采样点。
社区负责人说今儿只留了医生的协助者，而且要采集电话，您这儿的协助者没有了，又一次出于安全风险考虑，又一次精简了人员。
待采样医生到来，核酸检测正式开始。减人不减效，我开始了移动式采集信息，在居民身边和采样台之间往返，采集居民信息，可以自己手握身份证采集，同时采集电话信息也更安全了，和采样医生核对采样数字，一个人就这样五个小时的往返，方便了居民，方便了医生采样，保持了检测效率，身穿防护服，地上不时洒有消毒水，脚下一次次打着滑。遇到自我保护意识强的居民有身份证不带，亲口告诉你，手工录入的量在原有基础上（孩子一般无身份证）叠加。
第五轮核酸检测圆满完成，一个人担当了两人任务的体验又是一次全新的体验。五轮核酸检测都是同一个角色——信息采集员，角色相同但随着每一轮检测的组织变化，角色担当都不容懈怠，每一轮都有新体验，每一轮体验都充满挑战，面对每一次挑战总是悦纳。
线下抗击疫情，她带领学校教师用最大的热情、最好的状态，奋战核酸检测一线，诠释师者志愿担当，用实际行动守护疫情下的温暖。
线上教学，她带领教师持续创新混合学习设计、重构教学组织形态，适度打破一名教师固定对应一个班级的组织形式，搭配采用自主与协同备课授课的组织方式，根据学生学习效果动态调整组织方式，注重师生的学习体验，搭配教师自主授课、个性化答疑辅导，实现在线教学减负增效。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 钱磊）
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