积跬步至千里，学课标助成长 ：太原市杏花岭区北大街小学教师开展新课标学习教研活动

为了贯彻新课程标准的精神，进一步落实“双减”政策，准确把握新课标的实质和主要变化，增强教师们研读课标的能力，接到太原市杏花岭区教育局教科研中心新课程标准学习通知后，在梁清丽校长的安排下，杏花岭区北大街小学于5月5日组织全体教师开展“积跬步至千里，学课标助成长”为主题的新课标学习活动。

春末夏初绿盎然，砥志研思学正浓。从5月9日至5月12日，采取专家网络直播授课的形式，每天晚上7：30老师们和专家准时相约云端。授课团队是由姚春平、温儒敏、曹培英、吴欣、高云峰等国内知名教育专家，学习的课程涵盖了《开展探究学习——提升道德于法治课的育人功能》《遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材》《小学数学教学改进研究》《基础教育英语课程改革与教师专业发展》《从跨学科概念看科学教育（1）物质与能量》等内容，为全体教师提供了一场新课标学习的饕餮盛宴。

为帮助义务教育阶段道法学科教师进一步提高教研能力及课堂施教能力,助力基础教育事业高质量发展，5月9日晚，北大街小学全体道德与法治教师参加了由人民教育出版社定每月举办的以"相遇云端,教研同行"为主题的义务教育阶段道法学科线上云教研活动。

相遇云端 教研同行”第一期第1讲，由小学道德与法治特级教师姚春平为大家带来“开展探究学习，提升道德与法治课的育人功能”专题讲座。

姚老师的这次培训主题为探究学习，从探究学习的基本概念、探究学习的情境创设、探究学习的问题设计、探究学习内容的选择四个方面讲授探究学习。姚老师详细讲解多个案例，表示任何一个知识点都包含事实性、概念性、方法性和价值性四个层面的知识。而这其中最核心的是价值性知识，只有将方法性知识、价值性知识通过恰当的学习方式——体验探究，让学生亲身经历知识建构过程，这样的知识才有价值，才能落实到核心素养中。

这次培训，大家收获颇多，姚老师的讲述让人受益匪浅。她的讲授使大家对探究学习有了更深入的认识，也为德法老师在教学中落实“双减”政策提供了宝贵的经验。学校德法课教师们下定决心要做“担当民族复兴大业的时代新人”的培养者，要仰望星空，不断拓宽自己的知识广度和深度，不断推进思政教育的螺旋式上升。大家一致认为德法课教师承载着传播知识、思想、真理，塑造灵魂、生命、新人的时代重任，肩负着青少年理想信念引路人、立德树人主力军、守正创新开拓者的使命担当。大家要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，为党和国家培根铸魂，为教育事业竭心尽力。

5月10日晚，太原市杏花岭区北大街小学全体语文教师相聚云端，认真聆听由北京大学中文系荣休教授、语文统编教材总主编温儒敏带来的“遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材”专题讲座。

温儒敏教授从语文课程性质出发，结合教学实际，立足五个方面，帮助老师理解新课标，为今后的语文教学工作指引了方向。

温老指出，新课标并非“课改”，而是改良，要遵循课标精神、尊重教学规律，用好统编教材。首先要理解课标功能。新旧课标是衔接的，新课标立足于立德树人，强调增强文化自信，创设综合性语文学习情况，丰富的语文实践活动。

其次，学习任务群是课标的宗旨，温老指出，学习任务群教学任务的落实不是一课一课的讲，不是纯技巧的练习。学生是主体，教师是组织者，学生带着任务进行伙伴式、探究式学习。

温老重视整本书阅读，认为语文素养没有一定的阅读量和阅读面是提升不了的,教师在教学中要教会学生一定的读书方法，提倡学生自由的阅读，也要留给学生自由选择的空间，不要过分地把整本书阅读课程化，要想办法激发学生的阅读兴趣。

最后，温老指出，新课标的颁布并不是搞“颠覆”，尊重教学个性和规律，对符合新课标精神的保留，不吻合的部分进行调整，推行实在的文风。

活动中，北大街小学的语文老师们对重点内容进行了研讨，提出了自己的困惑，分享了自己的教学策略，并认真地做了学习笔记。大家表示这个学习进一步理解了新课标的精髓，做到了心中有课标，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，还增强了教师的理论水平和业务能力，促进了教师专业成长。在教学征途上，结合教学实际，教师们将以积极的心态，实事求是，“以文化人，立德树人”用好课标，化繁为简，更新理念，树立正确的语文教育观，打破传统封闭、单项、机械的教学模式，展现精彩的课堂魅力，在“双减”政策下，携手同行，让语文课堂成为师生双快乐双发展的乐园！

5月11日19时30分，全体数学教师在线上参加了由人民教育出版社组织的义务教育阶段数学学科线上云教研活动。在这次教研活动中，全体数学教师聆听了上海市静安区教育学院曹培英老师做的题为《小学数学教学改进研究》的专项讲座。

曹老师主要从立足儿童、彰显数学、创新实践三方面为大家剖析关于小学数学教学的改进研究。曹老师用详实的案例、渊博丰厚的学识，辨析了目前教学活动中存在的误区并附以对策。引导一线数学教师做好不可或缺的基础工作，尤其中要求教学改革中，教师要具备多种智慧，最重要的是解读文本、解读学生，做到“两个吃透”。

曹老师用形象生动地从“学习”字谈起，告诉大家教学改进的主要策略：立足儿童、彰显数学，基于单元、着眼整体；做好专题研究、转变教学形态，关注评价。曹老师的讲座的报告从教学案例说起，有针对性和改进措施的指导，让作为一线教师们受益匪浅。

曹老师的这次讲座，为正处在线上线下衔接期的老师们指点了迷津，是一次不可或缺的教研活动，鼓舞全校数学教师在新的教改时期不忘初心，砥砺前行。

老师们认识到教学改进的秘诀是两个吃透与教学经验的有机融合，要坚持实事求是，用实践检验理论。让教学改进发生在每节课上，落实在学生身上。

通过这次云教研活动，大家反思了自己平日的教学活动，感到确实还有非常多不足的地方。老师们只有多学习、多听课、多对比、多反思，才能找到自己在教学中存在的缺点、弱点，才能知道在哪些方面需要改进，从而在今后的数学教学中取长补短，争取获得更多的收获，取得更大的进步。

5月12日晚上，全体英语老师齐聚在“人教云教研”的直播间，认真收看了人民教育出版社英语编辑室主任吴欣编审为全国英语学科教师进行的主题为《基础教育英语课程改革与教师专业发展》的讲座。

培训主要分为三个部分，一是简要回顾并分享我国基础英语课程的发展历程；二是分享当前课改对教学的直接影响与教授困惑，三是探讨可能应对并解决问题的对策与途径。吴昕老师通过平实的语言，清晰的条理，生动的例子，为大家讲述了新课标的精神和有效教学的理念和方法。

本次学习让老师们明白：学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定，教学过程，课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野的过程。

新课标，新学习，新航向。此次新课标培训活动，老师们认真聆听，详细记录，对新课程标准方向有了更深层次的理解和认识。认识到今后的课堂上，教师们要立足“双减”，提高自己对新课标精神要旨和深刻内涵的认识，提升自己的教育教学实效，提质增效，向四十分钟要质量。北大街小学全体教师树立终身学习的理念，适应新时代，遵循新课标这座灯塔，美丽课堂教学。相信北大街小学全体老师定能以本次新课标培训为契机，践行课程标准新理念，将不忘初心，继续夯实基础，积极创新，脚踏实地努力提升自我教育教学水平，使学校教育教学质量更上一层楼！

（网易山西 黄晶 张丹丹  通讯员 郭一静 助编 贺小晶）