山西
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5月25日是全国大学生心理健康日，为了进一步提高广大青少年学生群体的心理健康素养，促进大中小学生的心理健康成长，宣传普及心理健康知识，太原市迎泽区三十七中附小&南海小学积极开展了一系列丰富多彩的符合不同学段年龄特点的心理健康主题活动。
在活动正式开始前，为了保证一线青年教师能够充分了解心理健康主题活动中的教育意义和关键观察点，学校心理部组织开展了主题为“提升心理健康，助力学科教学”的培训工作，旨在提升教师群体的心理健康素养，掌握心理健康教育视角，从而给日常教学工作带来积极作用。
本次培训由学校心理老师雷蕾担任讲师，她的培训风格亲和细腻，培训结构清晰完整。培训中，老师们聚精会神地记笔记，有时沉默不语，有时会心一笑。当心理老师用理论结合实际的方式，在屏幕上进行画作、作文等学生日常课业的展示时，是最受老师们欢迎的环节。
通过培训，心理老师带领老师们一起了解各个学段学生的心理需求和心理特点，说明了“525心理健康日主题活动”的心理健康教育意义，并指导老师们对此项工作中常见的问题点进行观察、揣摩和现场模拟。
培训结束后，在学习的基础上，对五年级小学生心理健康调查问卷的工作进行了安排，校长闫卫林、政教处主任赵宇雄对工作安排进行强调和总结。
全部内容结束后，心理工作组对培训满意度发起问卷调查，从调查反馈来看，老师们对这种结合实际学生案例的培训形式十分欢迎，纷纷表示培训内容对日常学科教学工作提供有效帮助，希望学校的心理健康教育工作能更加多元化，多时段化，能够让每一位老师和学生在此项工作中受益。
校园生活中有很多喜悦，也有很多惆怅，所以，学会观察自己，关心自己，也是关爱他人的基础。大家应该积极行动起来，爱自己，爱他人，呵护心灵，做到“阳光成长”。
（网易山西 张敏 通讯员 雷蕾 助编 赵烨）
本文来源：网易山西
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刘静_007
