山西
5月14日，太原市晋源区姚村镇姚村小学体育教师对新课标进行了细致学习。作为一名体育老师，他们表示必须不断学习，不断提高自己，根据体育与健康课程标准十大变化做出调整，从教材的研究、备课、课堂的教学、课后的反思。树立“健康第一”的指导思想；遵循以学生为主体，教师为主导的教学原则；坚持面向全体学生，关注学生个体差异，关注每一个孩子的心理健康，以核心素养为中心的课程目标，培养学生的体育精神、体育道德、体育品德；激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的意识。
三位专家就义务教育体育与健康新课标针对一线教师教学设计的四个变化进行了研讨，即：课程目标的变化、课程理念的变化、教学实施的变化、课程内容的变化，接着从教学设计新的思考、理解，在教学环节如何“革命”进行了全面的探讨，从而引出大单元教学计划的设计与思考。注重学、练、赛、评一体化，
专家从三个维度来实现核心素养，学业质量标准为大单元设计的重要依据，并从注重核心素养培养、教会、勤练、常赛的问题、强电教学内容的整体，让学生更早的了解学习项目的整体感觉，目标和学业评价的一致性，教会学生技能的问题四个方面研讨为什么要进行大单元教学，最后，通过案例再次诠释了大单元教学。
通过培训，教师们总结了一下体育课中应该干什么或者体育课应完成的任务：要让学生学会有益终身的本领和技术、教给学生进行锻炼的方法、通过体育课教学，让学生喜欢上体育课，喜欢体育运动、在体育教学中要渗透体育精神，体育品德，体育核心素养。在新课标、新理念、新教学下，要从教学方法、手段，发挥学生的主动性出发认识和对待学生的体育兴趣，要“以育人为本”，以学生发展为中心，要面向全体学生，关注学生的个体差异。
作为体育教师，他们必须在实践中学习，不断研究、反思，让学生在体育课中得到更好的发展，教师们为自己和学生创造一个充满生机活力的课堂。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 徐多铎）
本文来源：网易山西
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