山西
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近日，太原市第五实验小学的全体英语教师们齐心协力，加强线上研讨，努力通过优化作业设计，助力课堂教学减负增效。
英语老师们从如何优化作业入手，通过提高课堂教学质量和优化作业结构，以及设计弹性作业的形式全面落实“双减”，帮助孩子们学得快乐，学得轻松。
老师们以单元教学主题为主线，结合学生的实际学情、认知水平、年龄特征等特点，进行作业的设计。英语作业分三类：复习巩固类作业、拓展延伸类作业、综合主题类作业。其中，后两类作业为弹性作业。
“复习巩固类作业”以听、说、看、读、写和实践活动相结合为主，注重语言基础性、实践性、应用性。包括：基础词汇、对话、写作、口语练习。
“拓展延伸类作业”注重语言基础性、实践性、应用性，将素养目标落实在真实的语言情境中来完成语言任务，解决生活中的问题。包括：信、日记、海报、思维导图等。
“综合主题类作业”指向语言学习的迁移和创新层次。以达到激发学生学习的兴趣，促进学生的听说读写技能，切实提高学生的学习效果。如：表演型作业包括课本剧表演、配音秀等；观赏性主题作业包括看电影、听歌曲、读英语绘本、读英语杂志等。
线上学习活动中，可爱的孩子们与老师们积极互动，认真完成各项作业，在老师们不断的鼓励和引导下，孩子们度过了这特别的学习时光。太原市第五实验小学校英语教师们心中有爱,眼里有光,将不忘初心，牢记使命，做所到之处皆有阳光的园丁！
（网易山西 黄晶 通讯员 郭惠芳 张瑞卿 助编 徐多铎）
本文来源：网易山西
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