山西
为进一步加强教育教学管理，规范教师的教学行为，明确教师的教学任务和考评细则，使“双减”下教学常规工作精细化，规范化，让教育回归更本真的状态，太原市万柏林区玉河街小学于6月16日，开展了本学期第三次教学常规检查----教师业务检查。教学常规业务检查分为三项，分别是教案、听课本以及教师一学期以来的读书摘抄和心得体会。
一堂好课就像一个情节曲折动人的故事，让人有峰回路转的感觉，让人有豁然开朗的心境，雨后晴天的清爽。而一堂好课是需要一个好的教学设计支撑的。教学设计之于课堂就如同建筑设计之于建筑。在“双减”的大背景下如何做到减负不减质，提高课堂效率？玉河街小学教师坚持集体备课和个人备课相结合，备教材、备学生、备教法，设计丰富多彩的教学活动，激发学生的兴趣，寓教于乐，帮助学生更好地掌握知识。
听课是教师必须具备的一项基本功，是提高教师教学水平的一种方式，是教师的一项必不可少的经常性的职责与任务。教师通过听课可以“取人之长，补己之短”。为了更好地提升自己的教学水平，玉河街小学全体教师积极进行公开课展示等校内交流活动，老师们都能积极主动地跨年级、跨学科听课，不断提升自己的教学水平。
教师有一桶水，才能给学生一碗水，阅读是保证有源头活水的好方法。教师与学生是相互依赖的生命，是共同成长的伙伴，教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长，同时还应该包括自己的充实与成长。玉河街全体教师坚持每学期精读一本好书，随时将自己的读书心得记录下来，不断充实丰富自己的工作生活。吾生有崖，而知无涯，教师职业的特点决定了他们只有通过读书，不断给自己充电，才能有源源不断的活水，给自己和学生的成长以双重的保证。
以检查促工作，以交流促学习。在当前“双减”背景下，怎样做到“双减”不减质量、不减成绩、不减责任，是每个老师必须思考的问题。教学常规检查是老师们互相学习交流，发现问题和差距的机会，是一种促进，更是一种激励，促进教师们发现问题，总结提高，取长补短，一定要让“双减”真正落地开花，激励教师更好的成长，学生更好的发展。
（网易山西 黄晶 通讯员 刘翠洪 吴婧 赵国爱 助编 徐多铎）
本文来源：网易山西
责任编辑：
苏晓慧_SX8709
