山西
为了进一步落实“双减”政策，促进学生语文、数学素养的稳步发展，扎实规范教育教学管理，提质减负，提升育人质量，共育学生成长。6月24日上午，太原市晋源区第六实验小学一年级的学生们迎来了他们的“专属”乐考！本次乐考主题为“动物王国开大会”，通过设置的八个关卡，让孩子们在闯关游戏中，巩固知识，建立自信，培养良好的行为习惯。考查和评价学生学习情况的同时，也引导孩子们在一次次的挑战中超越自我。
准备环节，各科老师“八仙过海，各显神通”，精心设计兼具挑战性和趣味性的闯关活动，以学生的发展为核心，遵循低年级学生身心发展及认知规律，在语数双科基础上特加入了音乐、体育、美术关卡。各科老师们配合默契，分工明确，利用课余时间精心准备乐考道具，有限的时间因忙碌而变得充实。
上午八点，学生到达操场，各班级负责教师带领学生利用彩带装饰自己，学生们将美术知识运用于实际，兴致盎然地将一条条彩带缠于腰间、手腕、脚腕等处，绿茵场瞬间变为欢乐的王国。八点半孙老师敲起鼓声宣布乐考正式开始，各班学生有序排列作答。
汉字，唱而成声，声声凯歌。写而成篇，篇篇华意。汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来，记录着中华文明的成长历程。为传承中华民族优秀传统文化，培养学生主动识字的兴趣，第一关是以“呼朋唤友”为主题的字词认读大赛。
瞧！孩子们从老师的手里抽取一张张可爱的小卡片，熟练地辨析、判断和认读拼音。听 ！孩子们正胸有成竹、绘声绘色地背诵课文，他们个个声音洪亮、字正腔圆、表情丰富，甚至有的孩子还加上了动作，把自己对文章理解完美地诠释了出来，连老师们都忍不住陶醉其中。
进入第二关，同学们早早的在老师的指导下折出了各种各样的动物，为这场乐考增添了不一样的光彩。乐考时，在这条美丽的王国小路上，同学们结识了许许多多的“动物朋友”，沿途欣赏风景，背诵所学内容，成功和“小动物们”成为了好朋友。
谈天说地这一关考察同学们的观察力、想象力、创造力和表达力，通过发散思维去完整地表述的内容。测试过程每位同学都信心满满，合作能力超强，回答地更是游刃有余。
快乐跑过小障碍并完成跳圈任务后便来到第四关“会场探秘”。本学期共读书目为《读读童谣和儿歌》，经过一学期的努力，孩子们对童谣有了更深的了解，孩子们在老师的指导下进行随机童谣朗读。朗朗读书声展现的是他们的自信，折射出的是他们的努力。
第五关“动物小朋友”摇身一变成了口算小达人，孩子们清晰流利地口答选出的题目。一起看看他们的精彩的表现吧！学生从五张红包中选择其中的一张，每一张都藏着数学问题呢！根据红包中写的问题，在道具盒中找出三角形、长方形、正方形，然后根据要求用一张正方形纸折出四个三角形、折出四个正方形、折出四个长方形，用一张长方形纸折出四个长方形，折出一个正方形，用两个三角形拼成一个三角形、一个正方形。在这次特殊的“乐考”中，孩子们找到图形，动手折出图形。在层层递进的环节中，体会玩儿中学，学中玩儿的学习乐趣，切实体现了“乐学”、“乐考”的教学理念。
生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。为使学生体会到数学就在身边，领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣，老师们特设了“钱包鼓鼓”这一环节。通过多次的模拟买东西，让同学们学会认识人民币，并且明白购买某种商品，全部付10元，或者20元，或者5元应该怎样付？同学们对买东西流程、语言表述、实践操作等综合能力逐渐熟悉，在体验买东西的过程中也激发了他们主动沟通和表达的欲望。
第八关学以致用。这一关孩子们根据数学信息提出数学问题并解答。有效锻炼了孩子使用规范数学语言表达的能力，为之后的学习奠定了坚实的基础。清凉的水果，让这次“乐考”分外香甜。
紧接着是音乐关卡“敲敲打打”，以学过的走，跑跑，停的三种节奏，组成四二拍的节奏训练。学生选一个小鼓，抽一张卡片进行敲打，让孩子们在敲敲打打中乐考音乐，操场上回荡着声声悦耳之音，乐考也随之落下帷幕。
乐考闯关结束后，学生们有序回到教室，班主任老师为学生发放奖品，孩子们拿到自己喜欢的奖品欢欣雀跃，高举奖品的瞬间被老师们完美定格，这一幕也将成为他们学习生涯一道绚丽的彩虹。
乐学厚积素养，乐考激发能量！快乐是童年的主旋律，孩子在童话的国度里探寻，在知识的乐园里徜徉，在拼搏中享受喜悦，在任务解决后分享快乐！“乐考”将知识与技能、体验与实践相结合，让孩子们在游戏中增长知识，培养能力，提升素养，切实减轻学生考试的负担。一起做童心的守护者，让孩子在乐中学，在乐中做，在知识的王国中快乐畅游。
（网易山西 郗艳 助编 贺小晶）
本文来源：网易山西
责任编辑：
武文艳_007
