山西
太原市万柏林区中心实验小学采用“六瓣花型”组织机构，实现校内组织结构扁平化，权责一体化，任务项目化，治理精细化。本着“自知自爱，自省自求”的校训，也为进一步理清工作思路，创新工作方法，落实工作举措，站在更高的起点做好各项工作。6月30日，中心实验小学教师齐聚崇文图书馆，召开管理干部述职报告会。
教育部中国教师发展基金会国家教师科研基金专家委员会研究员，中国教育策划研究会副会长，中国教育专家网高级讲师，山西省教育行政干部培训中心特聘专家，山西省教育学会学校内涵发展专业委员会会长姚世敏和山西移动校园信息化卫总作为专家莅临本校观摩指导。
学校发展中心赵月老师分享了《凝心聚力共奋进 同心逐梦谱新篇》，从媒体发布、简报整理、档案管理以及办公室工作四个方面进行分享，使各项工作规范化、流程化，凸显学校发展中心的工作精细化。
后勤服务中心用一串串亮眼“数字”做汇报。本学期召开全校安全工作会议3次、制定安全预案16个、维修课桌椅186套、核酸检测工作12次、参与各种活动拍摄69次、共拍摄3000余张收集9个G的数字资料等，秉承以保证安全为工作基础；以优化服务为工作重点；以促进学校发展为工作目标。在工作中坚持以“服务”为宗旨，强化后勤工作人员素质，提高办事的实效性。
学生成长中心围绕“学习新思想，做好接班人”开展系列主题教育活动。加强少先队组织建设，举行分批入队、欢庆“六一”等活动；着力提高班主任思政教育水平，通过“青青子衿班主任成长营”促进班级管理；关注学生身心健康，录制15期“微语润心”心理健康教育微课；守正创新，家校协同形成合力，落实落细，严格做好疫情防控。最后王玮老师用三句话与大家共勉：持儿童立场与学生共成长，怀教育初心与学校共发展，担历史使命与祖国共奋进，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
学术委员会任芳芳老师就本学期学术委员会工作进行了阶段回顾、工作展示、阶段反思、学期计划。分享了工作中的挑战，同时进行了自省自求，对工作中的不足进行了反思并制订了下学期的工作计划。撸起袖子加油干，落实落细落好每一项工作，为扎实推荐学校课题研究保驾护航。
党建工作以“融合”为主题讲述了党建领航与学校各项工作的深度融合。坚持目标导向、问题导向、结果导向相贯通，深刻把握抓党建促基层，切实把党治优势、组织优势、更好的转化为引领学校治理的具体行动和实际成效，带领全体教师以督促改，细化目标、细看问题、细分结果，拼精神、比作风、靠实干，凝聚工作的强大合力，发挥“党建+”领航作用。
教师发展中心始终把“立德树人”、“五育并举”、“双减”政策、“五项管理”放在首位，本着“精准施教，‘减负’提质”的原则，抓好课堂教学主阵地，一学期“聚焦课堂 提质增效 思政育人 落实'双减”公开课贯穿始终，在磨课—观课—议课形成教研闭环管理，扎实做好教育教学工作。
姚世敏校长做了题为《关于述职报告的思考》的讲座，从什么是述职报告、述职报告的类型、述职报告的作用、写好述职报告的“三个要”、述职报告的内容段式、述职报告需要把握的六个要点、述职报告要做到“四个善于”、述职报告要学会提炼金句、写述职报告应注意的四点问题、述职报告的“四忌”、我们期待的述职报告十一项内容进行了专业讲授，同时给出了几点建议：防止条块堆积式述职，要进行分类和提炼；强调述职过程中的规范，关注符号与表达；标题小切口，修辞表达要准确；提前预见，充分准备。
山西移动校园信息化卫总分享了三点感受：创新思想氛围、专业、深度、有水平的述职、有爱有温度的教师。
“一枝独秀不是春，万紫千红春满园。”中心实验所有教师心往一处想，劲往一处使，上下一条心、全校一盘棋，站在高起点，瞄准大目标，鼓足大干劲，以更加饱满的热情，更加昂扬的斗志，更加优异的成绩，谱写更加辉煌灿烂的新篇章！
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 钱磊）
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