山西
“春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸......”声声朗诵，入脑入心，近日，太原市小店区大营盘小学四年级的同学正利用暑期时间在家学习背诵经典国学《春江花月夜》，这是学校注重国学教育，弘扬传统文化，提升孩子文化素养的一个缩影。
中国传统文化拥有旺盛的生命力、深厚的内涵，千百年来源远流长、生生不息。近年来，学校坚持传承弘扬优秀传统文化，以课程和活动为载体，利用传统节假日与寒暑假，引导学生感悟传统文化，树立民族文化自信，让学生在成长中牢固扎下传统国学文化根基。
在此次暑期学习背诵国学活动中，该校采用以诵读为主，理解为辅的方法，组织四年级学生朗读背诵了《琵琶行》《赤壁》《声声慢•寻寻觅觅》等20余首古诗古词，让学生在诵读中怡养学生心性，涵养学生心灵。国学中的情景描写，色彩鲜明、内涵丰富，蕴含着古人的大智大德，学生在字里行间身心受到陶冶，激发了学习积极性。
国学经典浩如烟海、博大精深，是中华传统文化的精华，同学们尽情遨游在历史的洋流中，体验经典散发的无穷魅力。同学们在王维的《鸟鸣涧》中感受万籁都陶醉的夜的宁静，沉浸在由明月、落花、鸟鸣组成的春山迷人环境里；在杜甫的《月夜忆舍弟》中倾听戍鼓雁声，感悟诗人望月怀乡、感物伤怀，对亲人、家乡的思念之情；在张碧的《农夫》中体会农民的呼吁反抗，学习讽喻形式，了解古代农民深受封建统治者残酷剥削和压迫的状况；在李清照的《声声慢•寻寻觅觅》中与我国第一位女词人“对话”，体验宋词的抒情婉约。
在暑期学习背诵国学经典中，不仅让学生对传统文化有所传承并不断发扬光大，又能够培育民族精神，让国学思想浸润内心，让微善种子植入灵魂，有效拓宽了学生的知识面，培养了文化气质，提升了综合素养。
(网易山西 张敏 李丽 通讯员 赵爱丽 助编 兰亚丹)
本文来源：网易山西
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