山西
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数学教学应培养学生的实践操作能力，实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在这一理念的指导下，太原市小店区西温庄小学三年级老师们为同学们精心设计了各具特色的数学实践作业。
马上要开学了，数学开课第一单元就是“升”和“毫升”。通过假期的预习孩子们知道这是两个计量单位。在平时生活中大家偶尔也会听到它们，所以对于它们孩子们既熟悉又有点模糊。于是，布置学生和爸爸妈妈一起寻找生活中的“升和毫升”。
孩子和爸爸妈妈妹妹一起来到超市，发现花露水，可乐，面霜等小瓶的液体是用“毫升”来做单位的。字母表示是ml。也找到了些大瓶装的液体，看手中拿的洗衣液和大瓶矿泉水，是用“升”来做单位的。字母表示是L。回到家，开冰箱拿饮料发现冰箱居然也是用“升”做单位的，多么神奇啊！还和妈妈还上网查了查资料，原来盛其他物体的物体叫容器，容器越大装的物体就越多，称为容积，衡量液体容积最常用的是量桶和量杯。又长知识啦！
多彩实践探真知，童心飞扬乐双减。这次实践活动让孩子们更好的了解了“升和毫升”，也明白，想要正真理解新知识不仅仅要思考，计算，还需要去实践。在生活中学数学、用数学，孩子们觉得数学不再是枯燥的数字组合，而是充满乐趣的探索。“双减”减去了孩子们机械写作业的烦恼，换回了孩子们的纯真，放飞了孩子们童年的梦想。希望西温庄小学的学子们能在快乐童年中探求数学实践的奥妙，未来可期！
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 曹建梅 助编 贺小晶）
本文来源：网易山西
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