立足核心素养，建设素养型语文课程标准：黄陵小学打造新课堂教学模式

为贯彻2022版课程标准理念，精准落实立德树人的根本要求，打造高品质课堂，提高教育教学质量。8月25日上午，太原市小店区黄陵街道黄陵小学全体教师齐聚多功能厅，聆听了山西省教育科学研究院郭乐静主任“立足核心素养，建设素养型语文课程标准”的专题讲座。

培训过程中，郭主任先是围绕“课程改革、课程方案及课程标准”等关键词，重点解读了义务教育课程培养的核心素养。接下来，郭主任从新课标修订的主要背景、指导思想、修订思路、主要变化着手，重点强调了语文课程标准修订的思路和主要变化以及2011版和2022版语文课标对比两个方面的内容。最后，郭主任结合语文学习任务群和具体的作业案例案例对新课标的实施进行了解读，引导教师转变观念，以生为本，反思内化。她的讲解深入浅出，既有理论的高度，又有很强的操作性，使老师们受益颇多。

关于核心素养，郭主任进行了详细的解释。语文学科核心素养是学生在积极的语文实践活动中积累构建，并在真实的语言运用情景中表现出来的，是语言能力，思维品质，审美情趣和文化观念的综合体现。

关于“学习任务群”，郭主任强调：“学习任务群”是在真实情境下，确定与语文素养生成、发展、提升相关的学习主题，组织学习资源，设计多样的学习任务，让学生通过识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探究的语文实践活动，自己去体验环境，完成任务，不断提升自己语言运用、文化自信、思维能力和审美创造的语文核心素养。

关于作业设计，郭主任以具体的案例给了老师们可行性的操作方法。从单元内容、单元教材分析、单元学习目标、单元作业目标、单元作业整体设计思路、评价设计等分析，全体教师专心聆听，认真记录，积极思考。

培训过程中，老师们认真聆听，并做了培训笔记。从老师们的课堂状态中，看到的是他们对于新知识的渴望和对此次培训活动的珍惜。通过学习，让理论性强的课标变得简单实用，解开了老师们心中的疑惑，为以后的教学指明了方向。

培训活动结束时，张晋主任代表学校对郭乐静主任的到来再次表示感谢。张晋主任表示：在今后的语文教学中，老师们要依据新课标要求，在课堂教学活动中，精心设计教学内容，，将理论转化为实践。

通过本次学习活动，学校教师对小学语文的新课程标准有了更加深入的理解和把握，加强了教师对专业课程标准的解读和运用。相信在今后的教学中，老师们能更好地运用新课程标准指导教学、开展教学，不断提高自身的学科专业素养和教育教学水平。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文教学任重道远，大家始终相信“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”！

（网易山西 黄晶 通讯员 刘翠平 助编 贺小晶）