山西
教以共进勤探索，研以致远促提升。为全面贯彻落实中央关于“双减”工作的重大决策部署，同时系统推进教育部新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》在新学期全面落地，9月2日，太原市尖草坪区汇丰中学组织全体教师就新课程方案和课程标准展开了校内集中培训学习活动，研讨工作全程按照培训前期制定的计划有序进行。
培训伊始，汇丰中学教导处主任王建平老师就当前学校发展所面临的形势进行了深入剖析，对进一步落实“双减”工作、全面提升学校教师教学质量提出了目标和要求。他强调：学生负担过重是当前义务教育阶段最突出的问题之一。针对这一现象，学校将充分发挥学校主阵地作用。全体教师应当坚持应教尽教，自觉明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导与评价，着力提高教学质量与课后服务水平。让学生学习更好回归校园，在校内“吃饱”“吃好”，为学生提供学习和发展空间，更好地满足学生个性化发展需求。
随后，学校教研室主任郭巧娣老师提纲挈领地对新课程方案和课程标准的主要变化与特点进行了论述。郭老师结合课堂实例，围绕核心素养，对新方案和新标准进行了深入浅出的解析。新修订的义务教育课程方案和课程标准将立德树人总体要求具体化，并规划了与人才培养要求相适应的培养路径，能够帮助全体教师明确新时代背景下如何安排教学进而实现育人目标。
会议过程中，魏新梅副校长充分肯定了学校前一阶段各项工作所取得的成就，并要求全体教师在已有成绩的基础上进一步加强规范管理，把握教学工作重点。与此同时，她再次强调在深化“双减”工作成效的基础上，有效践行新课程标准是本学期工作的重中之重，其核心则是义务教育阶段中对“减”与“增”二者平衡的探索。全体教师应当把握新课程方案所提供的路径，以此为抓手真正实现新课程理念的落地。
会议最后，党支部书记朱晓晨对本次会议进行了总结。本次义务教育课程修订遵循目标导向与问题导向的原则，在以往义务教育阶段课程标准的基础上完善了培养目标、优化了课程设置、细化了实施要求，是实现教育任务的有效途径。朱书记明确指出，教师作为课堂的主导者有必要借助情境化、实践性、启发式、互动式、探究式的教学方式，不断探索学科核心素养导向的单元主题教学。在打造高效课堂的同时，巩固“双减”工作所取得的成果。
本次培训在全体教师们紧张忙碌的学习中暂时告一段落。稍事休息过后，全体教师立即投入到了下一阶段教学的准备当中。经过本次培训，全体老师对新课程方案和课程标准的总体要求、重点任务，以及在执行课程方案中需要注意的问题有了更为精准的把握。为新学期在教学实践中落实新课程标准打好了坚实的理论基础。在此次培训的基础上，汇丰中学全体教师将不断深入学习理论知识、躬身实践新课程理念，不断推进自己专业成长的进程，提升自己对课程标准的理解能力和执行能力，以一片丹心孕育桃李，凭满腔热血铸就师魂。
（网易山西 郗艳 通讯员 刘馨楠 助编 郝烯如）
本文来源：网易山西
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