山西
学习新课标，树立新理念。在“双减”政策的指引下，新修订的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》顺利出台，太原市迎泽区青年路小学东山分校数学组的老师们共同学习了新课标。新课标中提出：图形与几何是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，学段之间的内容相互关联，螺旋上升，逐段递进。因此培养学生的空间观念在小学阶段十分重要。在新课标的引领下，结合双减政策，该校数学组老师们在日常教学中开展了与“数”同行，感“形”之美的教学活动。
低年级的数学老师们在教学《物体的拼搭》、《认位置》及《有趣的七巧板》等空间几何课时，不仅制作了有趣的教具，还让同学们充分准备了各种各样的学具，课上运用多种教学手段，创设丰富的教学活动，让同学们在活动中感受物体的特征及图形的特点，为了让同学们将上下左右前后等位置方向与现实空间相结合，老师们还将同学们带到了校园中，让学生在大自然中感受位置的相对性。让学生拥有自主学习与自由探究的发展空间，同时培养了学生的创造性思维，提升了孩子们的空间想象能力。在动手拼的过程中，逐步加深学生对“数”与“形”之间的认知和联系，感受数学的结构之美、趣味之美。
中年级的数学老师在教学《认识长方形和正方形》和《观察物体》时，教师通过找一找，比一比，量一量，围一围等动手实践活动，引导孩子们用自己的方法验证长方形的特征，并通过知识的迁移探究正方形的特征。同学们运用身边的物体或者自带的学具进行摆一摆，拼一拼，然后从不同位置进行观察，获得从不同位置观察到的形状表象，使学生将抽象图形更加具体化，提升了同学们的空间观念，发展了学生的空间想象力和推理能力。
通过学习新课标，给数学组老师们在空间与几何的教学上提供了有益的教学思路和方法，大家对发展学生的空间观念的教学策略又有了新的思考。新课标的学习仍在继续，相信学校的每一位教师都会认真研读并付诸于行动。学无止境，教无止境，研无止境。教师们将在工作过程中继续深入学习课标，进一步提升自己的专业素养，努力做到依“法”执教！（网易山西 郗艳 通讯员 杨星 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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