山西
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疫情居家日，正是成长时。为进一步提升音乐教师教学水平，优化教学方式，提高课堂质量， 11月25日下午，太原市晋源区第八实验小学音乐组教师集体聆听了《“云”端阔步走 “疫”路踏歌行》的“精品微课”第三期线上研讨活动。
来自杏花岭区实验小学的王腾老师带来了精品微课《洗手绢》，王老师将本科与劳动号子结合在一起，从复习《其多列》、伴着《洗手绢》音乐做劳动声势，兼具节奏练习、欣赏《沅水号子》学习劳动号子、关联《洗手绢》，拓展多声部乐器伴奏等，教学环节循序渐进，由浅入深。王老师用极强的专业素养，让本课不仅体现了趣味性，更具艺术性。
课后，三位老师分别结合自身从音乐与劳动的结合、歌曲力度的对比、一课多歌等角度分享了自己的收获和思考。
谢娜老师认为：在音乐学科中，一切的审美活动和体验都要基于对音乐作品先进行深入细致的音乐分析。对于演唱方法的引领要基于情感、情境。在演唱教学方面，能够把自己的特长用教学的方法、教学的思路去体现在课堂上。刘璐老师结合王老师的课从教学方面提出了几个关键词：专业性、情境、劳动、结构化、思维导图等方面给了自己建议。王老师的课极具创造性，整个教学环节不断地新旧知识交替，呈现了一种类似回旋曲式的性质，让教学富有了创造性。刘玮婧老师认为王老师的个人素质、教学修养让人敬佩，整个教学过程是层层递进、由易到难的，本课虽是短短15分钟的微课，但是把新课标中核心素养理念审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解4个方面体现的很完整。
疫情期间，教师们虽然居家教学，却挡不住她们学习的热情和距离。求知的道路上，她们从未停止。她们以学生为本，以学生的学习为本，以学生的收获为本，不忘初心，朴朴素素做教研！
（网易山西 张丽 闫珊 通讯员 刘玮婧 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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