山西
在这个特殊时期，因为疫情师生暂时告别美丽的校园，但是这并没有阻挡老师们专心教研的脚步，老师们始终铭记自己的职责：停课不停学！停课不停研！为了更好地将大单元的教学设计，融入到自己的课堂教学当中去，12月1日下午，太原市迎泽区青年路小学语文教研组开展了线上教研活动，集中观摩太原市教科研中心组织的基于学习任务群的大单元教学设计。本次活动设计是以三年级上册七单元为例。
活动开始李琴老师就详细地解读了三年级上册第七单元教材。围绕“大自然的礼物”这一总任务情境，带领学生去“打开大自然的礼物”、“揭秘大自然的礼物”、“珍藏大自然的礼物”，整合“三大任务、五个活动”进行学习，将语言文字积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流统整在“大自然的礼物”主题情境中，引导学生感受作家笔下自然声音的妙趣，唤醒对自然的热爱。这三个任务都有真实的任务情境，注重与学生生活的联系，激发学生学习的主动性，让深度学习自觉发生，从而落实核心素养。
随后的“大单元教学”培训中，张友娟、陈雅雯等老师带来了非常生动的语文课，带领孩子在听、说、读中感受生动的语言，运用圈画、摘抄、品读等方法聆听大自然美妙的声音，感受中国语言的魅力。并基于新课标及大单元教学提出了一些切实可行的教学建议。老师们自然的教态，条理清晰的设计，亲切自然的语言，简洁明了的板书，都留下了让人深刻的印象。
最后，梁涛老师对本次语文教研活动进行了总结发言。她对承担此次语文教研活动的团队予以肯定与鼓励，也对全区语文老师寄予更高的期待，希望大家紧跟新课标的热潮，实践大单元教学，探索出一条别具特色的“教学之路”。
自新课标出台，青年路小学全体老师围绕新课标已进行了多轮探索学习：积极参与各类新课标线上和线下学习培训，不断深入学习和内化实践新课标理念。本次研讨活动是青年路小学语文教师探索小学语文“大单元整体教学”的一次理论与实践结合的盛宴，更会是未来单元整体教学的奠基石。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索大单元教学的路途虽艰难无比，但路虽远，行将则至；事虽难，做则必成！
（网易山西 郗艳 通讯员 雷晶晶 助编 霍绘玉）
本文来源：网易山西
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