山西
12月1日，太原市迎泽区校尉营小学全体语文教师齐聚“云端”，观摩了一场教学研讨活动。
本次教学研讨活动，由来自新建路小学教育集团五个校区的优秀语文教师组成汇报团队，以部编版小学语文三年级上册第七单元为例，全方位展示该教育集团在大单元备课中的探索与思考，积极探究新课标背景下大单元教学的新样态。
活动一开始，由新建路小学教学副校长简要介绍新建路小学教育集团大单元教学研究历程。新建路小学以“凝心聚力，深耕大单元；砥砺前行，迎接大变革”为主题，从“走近新建路，集团化办学显效力”“探索大单元，素养型课堂显魅力”“寻求大变革，结构化教学显活力”等三个方面进行大单元教学研讨。通过集体备课、小组展示、校区展示、集团展示等多种方式，逐步在各学科推广和普及大单元教学，建立了大单元教学学习资料库。不仅深入了解了大单元教学的前世今生，还确立了大单元教学实施的阶段安排，为教师继续探索大单元教学提供了思路。
随后，新建路小学的优秀语文教师进行了团队大单元教学展示。从“如何聚焦学习任务群的功能？体现课程目标呢？”“如何统整单元内容，设置学习任务，形成完整的学习单位呢？”“如何把整个单元的教学都融入情境中，形成一个统一的学习实践呢？”这三个问题出发完整展示了部编版小学语文三年级上册第七单元整组单元的教学设计。以“打开大自然的礼物”“揭秘大自然的礼物”“采撷大自然的礼物”三个活动贯穿全单元，整合设计第七单元每篇课文。大单元教学是正在进行时，我们任重而道远，还需要进行更加深入的探究。
最后，市教研科研中心梁涛老师对本次研讨活动进行了专业点评。她指出实施大单元教学就是为了践行核心素养，“让学生创造着去长大，而不是长大了再创造”。我们要真正做到素养导向、综合育人、实践育人，把三维目标融合起来回到真实的课堂实践中。
教师要有自己的思辨能力、创新能力，该校全体语文教师观摩后表示，要加紧学习，上好每一堂课，把大单元教学理念真正融入到学科实践中，让大单元教学落地生根。
（网易山西 张敏 通讯员 郭霞 助编 徐多铎）
本文来源：网易山西
责任编辑：
贾婷茹_shanxi02
