共“课”难关 小店区育杰小学线上网课经验分享会

12月4日，太原市小店区育杰小学召开线上教学经验分享工作会议。会议由校长郝连有主持，全体领导班子及所有教师参加会议。

分享会第一环节由三位校级教研员，结合自身授课和学科特点，从不同角度分享宝贵经验与心得体会，参会教师获益匪浅。

数学组梁俊峰老师从课前、课中、课后三大方面进行分享：课前教师要精心设计活动，精准备课，师生要准备好相关教具，提前进入直播间，采取布置口算练习、播放音乐等多种形式吸引学生尽早进入直播间；课中要“以生为主”，灵活运用扣数字、答题卡、图片视频等形式了解学生情况；课后作业要分层布置，且少而精，托管时间个性化辅导，争取让每个学生都能有所收获。

语文组郝艳霞老师先对各年级教学进度进行汇报，确保在网课期间顺利完成教育任务。“聚焦课堂 落实任务 提质增效”，郝老师认为：把课前精心备课、课上精讲精练、课后针对性布置作业，作为减轻学生负担、提质增效的教学环节。依据学情，重视“三单”引领，先学后教，以学定教。在只能发起大班授课的情况下，要多方式与学生互动，采用小组责任制和积分奖励制。作业要以检测本节课教学内容为主，给学生腾出练字、阅读、积累及劳动实践类方面的时间。评价手段要多样化，采用鼓励式教育，多角度表扬学生。

英语组王淑丽老师指出：课前借鉴钉钉群教研员发的网络教学资源，结合学情进行修改整合；通过给先进课堂的学生布置任务、播放英文歌曲先进入者获点歌权、发放预习单、录制单词拼读视频等方式督促学生按时出勤。课中采用语音、连麦、发照片等方式积极互动，对学生的表现进行详细具体的点评，绞尽脑汁想方设法如通过班级Pk等活动激励学生积极互动。课后分层布置作业，有能力的同学可以完成另外拓展性作业，较难的作业评选优秀作业供参考；通过同步学练习朗读，小组长检查背诵等方式落实语言知识。

之后，由各年级领导对现阶段网课教学进行总结汇报：线上授课资源模块化非常强，要更精心准备，注意语言规范，着装得体，加强学生思想教育。同时要根据教研室反馈，规范合理安排作息时间，保障学生身心健康，尤其是眼保健操。加强音体美劳采用直播等多种形式布置项目性作业，优化学生学习方式，尝试翻转课堂，让学生真正动起来。不断调整教学手段，利用多种手段激发学生的兴趣，合理安排时间和内容。

计算机专职教师马晓锋分享了企业微信中大班课、小班课的用法，给老师们进行网课教学拓展了途径，提供了技术支持。

最后，副校长范爱民提出：各学科要不急不躁的把网课基础打好，及时做好复习计划。同年级同学科要多商量多研究，分层让程度不同的学生都能有所提高。音体美道法的老师，要一如既往发挥学科优势，成为线上教学期间心理疏导、缓解压力的主阵地。全体教师要团结一心，把网课上好，盼望线下相会。

郝连有充分肯定了全体老师半个多月以来网上授课的辛苦付出。他强调：要保证高质量的教学，精心备课授课，优化教学环节，以学生为主体，合理分层布置作业，精学精练，适当拓展，同时有针对性地进行辅导。

道阻且长，教亦有方。本次经验交流会为线上教学提供了新的思路和方法，育杰小学全体教师必将以此次活动为契机，不断探索，勇于创新，用教研蓄力，全面提高教学质量！

（网易山西 黄晶 通讯员 胡万梅 冯颖娟 籍倩 助编 赵晓莉）