山西
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为了进一步加强班主任工作，提升班级管理水平，促进学校德育工作扎实稳定开展,12月5日下午，太原市杏花岭区化工路小学组织班主任老师们聆听了姜峰老师的班主任培训课程。
在培训中，姜峰老师讲到，课程要具备六个心理学应用意识。分别是：态度意识、学习意识、无伤意识、科学意识、正向意识、沟通意识。
这次培训，老师们学习到心理学应用的真正内涵，明白了作为一名教育者在学生的人生成长中、心理健康发展中应该担负的职责。老师们要把所学用于指导平时的工作实践，用科学发展的眼光看待学生在成长中的言行，并利用掌握的知识、技能与家长沟通、探讨，优化对学生的教育、引导。首先要学生帮助树立正确的人生观，使其能够客观的评价自我，积极悦纳自我，从而提高其承受挫折的能力；其次，要帮助学生进行心理训练，锻炼学生的意志品质，使其保持乐观向上的情绪；第三要帮助学生掌握情绪调节的方法，使其能合理恰当的宣泄；要用六个意识积极组织心理咨询，帮助学生解决问题。
姜峰老师用一个个生动的事例让老师们明白了，教育者不能仅仅只是“传道、授业、解惑”，更重要的是让学生发现自我，增强自信心，挖掘内在动力，这样才不愧为“人类灵魂工程师”的称号！
（网易山西 郗艳 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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刘静_007
