山西
12月8日，太原市迎泽区教研科研中心在线上开展了《“音”梦而筑 “云”分享 “疫”路初心 “融”未来—— 太原市迎泽区中小学音乐项目学习成果汇报》活动，如冬日暖阳，温暖着迎泽音乐教育全体教师。本次活动特邀多位专家现场点评，太原市迎泽区校尉营小学音乐教研组的全体教师和分管领导积极参加了培训，并认真记录笔记、撰写心得体会。
近几年来在太原市迎泽区教科研中心连华老师的带领下，迎泽音乐教育硕果累累，特别是在“顺序性”教学理念下的项目式教学活动收获颇丰。代表本次项目式教学成果展示的是迎泽区双西小学音乐团队的王锐、王倩如 、李雨春等几位教师。会议在优美的音乐宣传片中拉开序幕。一幅幅画面展现了迎泽音乐团队和各校音乐教研组的风采。王锐老师以《音乐畅想 七彩音符编创童年梦想》为主题，介绍了学校开展 “创意畅享项目学习”情况，从驱动问题的提出、项目目标的设定到项目实施的四阶段，给老师们详细的介绍；王倩如老师进行了以《情景交“融” 创课分享》为题的项目学习成果展示；李雨春老师做了《有声有色“融”会贯通》 音乐项目成果延伸。
点评环节更是精彩纷呈：文新小学裴瑞花老师从课堂评价方面进行点评，她说两位老师的课堂评价坚持了多主体评价的原则，有小组互评，老师评价，充分发挥了教师、学生等不同评价主体的作用，形成多方共同激励的机制，增强学生学习艺术的动力和信心。
双塔北路小学侯蓓老师从艺术核心素养方面对课程中的创造进行点评，她认为创意源自实践，在丰富的艺术活动中激发灵感，在不断地创作实践中发展创作（写作、演唱、演奏、表演）等能力。在项目式学习框架下，开展小组学习、探究学习、分层学习，促进学生主动学习、合作学习，促成实践目标达成。
并州路小学杜宇主任就项目成果展演与《新课标》领域融合进行了思考，特别提到了教育戏剧，在给大家梳理了概念之后，又和大家探讨了教学中如何进行教育戏剧的开展。要求教师要多方引导，充分发挥学生的想象力和创新思维，调动实际生活经验，在形体、语言、故事等方面开拓发展，经过艺术加工进行表现。学生在脚本创编和剧目演出过程中，即增进对他人及自我的理解，也促进身心健康成长。
太原市迎泽区教研科研中心连华老师，更是对教师们提出殷切希望：在教学中要勤思善学，大胆创新、大胆尝试，课型上倡导一课多歌多曲，演唱教学中不仅注重情感到位，更要关注技能的提高，并要结合《新课标》将音乐、舞蹈、戏剧有效衔接。
太原市名师工作室主持人、音乐教研员赵霞老师通过三个关键词“项目式教学、戏剧、创意实践”对本次活动进行了交流讨论，同时更对音乐教育给与肯定。她欣慰地说，2022年《新课标》刚出台半年之多，迎泽区教科研中心就高屋建瓴、从顶层设计出发，迈出超前、稳健的步伐，值得全市音乐工作者学习。
太原市名师工作室主持人杜江琴对两节课中运用到感官联动的教学有感而发，这样的音乐教学充分调动了学生的听觉、视觉等多感官联动，培养了学生主动参与的好习惯，养成与同伴合作的意识和团队精神。
活动中还特别邀请了中国教育科学研究院许洪帅博士给大家进行了《遵循规律 守正创新：让每个孩子的心里都有音乐》的专题讲座。最后，太原市迎泽区教研科研中心主任程惠萍做研讨活动总结。
本次活动满满的都是“干货”“满汉全席”，大家受益匪浅，如幼苗般得到滋润。李耀宇老师说：“从观摩教学中，我结合自己的教学实践，找到了差距，我会努力丰富自己，做学生学习的引导者、促进者。”张晋春老师感慨的说，要在以后的教学中，不断学习他人的新经验，做到“问道在先”“术业有专攻”，使自己具有源源不断的“活水”。
“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”。在这片教育的天空下，有骨干教师领雁前行，有青年教师同频共振，全体音乐教师愿与之随行，共谱华章！
（网易山西 张敏 通讯员 石冰 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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