山西
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新冠肺炎疫情虽然阻挡了师生见面的脚步，但挡不住教师教学研究的热情。12月8日太原市小店区十中英语老师李霞为九年级学生在云端授课，英语教研员张瑾，校长张变玲、教导主任杨亚萍和英语组老师全程参与。
李霞老师以鲨鱼stoker的自诉为线索，展开阅读教学，整体感知文本，解读文本,最后stoker请同学们为濒临灭绝的动物代言，倡议学生保护动物，保护环境。课堂上学生通过阅读主动探究，寻找保护濒临灭绝的动物的方法，提高学生的环保意识。学生们通过连麦、拍图片、在公屏上互动等方式参与课堂活动。
英语教师积极参与评课，评课时说本课的主题是“人与自然”涉及到环境污染、环保意识和行为，教学设计有整体设计感，教学中体现了教学评一体化。
教研员张瑾为英语教师提出了阅读的教学建议：阅读兴趣和阅读习惯也是阅读技能的很重要的一部分；阅读课一定要少碎片化的活动，多综合性的探究；要很好的解读文本，分为读、读中、读后三环节，再梳理，挖掘文本，理解作者的意图；英语教师要搭建好脚手架，让学习真实发生，要看到学生的学习逐渐增量的过程。
张校长感谢教研员张瑾为给老师们提供了具体的可行性的建议，最后她表示学校将把这些理念和方法迁移到其他学科。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 乔素云 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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