山西
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为了进一步提高学校数学教师的专业素养和教学能力，形成教学研讨的良好风气，12月11日，太原市晋源区姚村中心校姚村小学所有数学教师相聚云端，聆听了由李晓梅老师带来的《促进数学理解，落实核心素养——小学阶段“数与代数”领域落实新课标精神的教学实践》专题讲座。
讲座中，李晓梅老师从领会课标精神，明确教学方向；把握数学本质，实现数学理解；掌握教学策略，发展核心素养三个方面展开分享。基于单元主题的不同，将课分为“种子课”“生长课”和“主题实践活动”。“种子课”是承载数学学科核心知识技能、数学思想方法和数学核心素养的关键课。“生长课”是在“种子课”基础上，运用在“种子课”中习得的知识经验，化未知为已知、化陌生为熟悉、化复杂为简单，能迁移学习的课。主题实践活动课是在“种子课”和“生长课”进行到一定阶段，自主研发的类似于数学综合与实践活动的实践活动课。
在具体的设计与实施中又形成了六段式种子课（重本质），五段式生长课，三段式主题活动课（重应用）。让教学与学业质量评价促进核心素养落地，用数据说话，反馈学生，让核心素养真实落地。
“促进数学理解，落实核心素养”是老师们一直追求的目标。老师们也一直在不停地学习着、努力着。相信数学组全体老师一定会将学习进行到底，不断努力，继续前行。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 梁美萍）
本文来源：网易山西
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