12月11日,在辽宁教育学院小学部部长、数学教研员、正高级教师李晓梅老师主持下,在人教云教研开展了主题为《促进数学理解,落实核心素养——小学阶段“数与代数”领域落实新课标精神的教学策略》的线上教研活动。太原市迎泽区双东小学数学组全体教师共同参与了本次活动。
义务教育数学课程标准(2022年版)指出,数学核心素养要求学生从现实情境出发,培养发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力,掌握基础知识,发展基本技能,训练基本思想,增加基本活动经验。新课标要求学生会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。
张奠宙教授指出,数学本质的内涵在于:数学知识的内在联系、数学规律的形成过程、数学思想方法的提炼、数学理性精神的体验。因此教师在基于数学理解的单元主题教学中,不仅要掌握数学理解的内涵,还要认识到,理解不是孤立的认知,而是与学生的情感、态度、意志品质等其他心理因素息息相关,相互影响,相得益彰。
李晓梅老师为老师们选取了一系列教学案例,分析探讨得出:当学生能够有意识地利用数学的概念、原理和方法解释现实世界中的现象与规律,并解决现实世界中的问题的时候,学生的应用意识才真正得以培养了。同时,解决简单的实际问题的能力也会随之增强,实践能力也会随之有所提高。
行远自迩,笃行不殆。经过本次培训活动,双东小学全体数学教师表示:今后会继续潜心钻研,不断更新理念,更好地落实数学学科核心素养。
(网易山西 张敏 通讯员 程馨锐 助编 赵晓莉)