山西
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为更好地帮助语文教师依据课程标准设计课堂教学，切实提高学生的语文核心素养，太原市晋源区姚村镇高家堡小学全体语文教师于12月10日相约线上，共同聆听了李英杰老师主讲的《基于统编教材，设计学习任务》。老师们一边听取李英杰老师的的深入分析，一边结合自己的教学经验边凝神沉思边认真记录。
李老师就学习任务群学理建构进行了深度的内涵解读与教学设计。讲座中，李老师告诉听课教师们什么是“学习任务”，学习任务就是语文学习从“教中学”走向“用中学”，学生语文学习的过程就是运用语文知识、方法、能力、解决一个个具体的问题，并就如何进行学习任务设计提出了“教材、整合、主题”的解决方法。除此之外，李老师还分享了如何在基于统编教材的基础上去做好学习任务的教学设计，让老师们明确如何设计学习任务，如何进行单元整组学习任务设计，为落实新课标任务群教学指明了方向。
听了李英杰老师的讲座，老师们对语文学习任务群有了更深的理解:语文学习任务群是语文课程改革经验的总结与提升，在进行学习任务群设计时，仍要关注语文所承担的基本任务的落实，如识字写字、朗读与感悟、语言积累与运用等。在实际的教学中，学校教师要运用学习任务群的教学策略和方法来引导学生在动态的语文学习中提升核心素养。
（网易山西 张丽 闫珊 助编 霍绘玉）
本文来源：网易山西
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