山西
本学期的学习即将结束，期末考试马上来临，12月15日,太原市晋源区第三实验小学四年级语文教师根据校情学情及年级实际情况制定出复习计划，围绕线上教研复习内容以及注意事项等，开展了主题教研活动。
为了让每一个孩子不掉队，认真居家复习，组长刘婷老师在线全面安排复习工作，针对如何提高线上复习效果达到掌握知识的最优化与老师们展开研讨，大家根据实际情况不断地调整，完善课程内容，确保线上复习教学工作扎实有序进行。
献言献策话期末
全组语文老师对于本册的知识进行了解读与回顾，在分析文本的同时，进行了分类归纳与整理。孔子云:“温故而知新，可以为师矣。”复习是“温故而知新”的过程，在整个学习中是十分重要的一个环节，线上的复习该如何开展？这是我们面临的一个新挑战。
老师们就“如何上好线上复习课”这一问题展开交流，在交流中老师们认为线上课堂限制比较多，可以创设新的情景，解决旧问题。教给学生复习的方法，做到听、说、读、写相结合。复习课堂要注意知识点的合理分配，难易结合，多关注学生的学情，弥补过去教学的不足之处，对于易错点应多强调，多做练习。
根据线上课的特点，可以利用好课前10分钟，提前进入课堂，抽查学生背诵，制定合理的积分规则调动学生的学习热情。教材的每个单元不仅有人文主题，还有语文要素是每个单元语文学习的重点。因此，老师们在制定复习计划时，也时刻在紧扣着语文要素。
教研活动中老师们共同分享了线上教学小妙招。
分别从网络资源和多媒体技术、习惯培养、在线课堂、作业反馈等方面进行了细致的汇报，并提炼出线上教学的关键词：互学、点燃、关注、互动与生成,呈现了语文组集体的智慧。
收集优质的网络资源线上有很多优秀的资源，课堂中我会多设计问题课堂上点名提问学生，与学生进行互动，想方设法调动学生积极性，并结合自己的教学实际整合运用。
单元总结，知识梳理，错题改正，落实，作业写日期，记录，作业写时间，温故而知新。
最后，老师们结合总结出了以下注意事项:
1、侧重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。利用现代通信手段，及时了解学生的居家学习情况，提出合理的居家学习建议。
2、对于班内的后进生，在课堂上要增强关注程度，多与学生进行思想交流;课下与家长沟通，通过家长对孩子居家的陪伴、引导，最大限度地转变他们的学习态度，让这部分学生有所进步。
3、引导学生及时整理易错题，对于学习中遇到的困难，可通过拍照的方式与学习组长或老师沟通，进一步提升对原有知识的认识。
4、教师剖析历年的试卷，掌握出题方向，针对本班实质情况有的放矢的进行复习。
5、虽然是线上教学，但对于学困生，也应该重点关注;对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。时刻关注这些学生，做到课上通过连麦多提问，作业多辅导，练习多讲解，学生多表扬、鼓励。
劳逸结合增强锻炼，停课不停学，隔空不隔爱，停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，难得的是认真贵在的是坚持，孩子们开心的笑容，认真的样子最美。
新冠是暂时的，学习却是永恒的。读书，从来不是一件轻松的事情。它需要你付出时间、精力和努力，更需要你耐得住寂寞、烦躁和各种诱惑。任何人的优秀成绩，都是用努力和汗水换来的。网课期间，学生们非常自律，作业完成得认真，书写漂亮。
再次来袭的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住老师们一颗颗笃学厚积的心。“三人行，必有我师焉。”语文组的老师们立足基础，集思广益，深入探讨，找寻解决问题的方法。大家各抒己见，讨论热烈。每位老师根据各自学生实际，制定不同层次的复习计划，帮助学生更科学、更系统地复习和巩固知识，达到了“减负、提质、增效”的目标。守教育之初心，尽师者之责任。
（网易山西 闫珊 通讯员 赵芝娟 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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