让品格之花在暖阳中绽放

品格教育是做人的教育，是根的教育。习爷爷告诉我们“人生的扣子从一开始就要扣好”。在孩子们幼小的心中就要播种一颗 “好品格”的种子，让它生根、发芽……

大多数男孩子空间思维比较发达，叮当就特别喜欢拼插玩具，家里给他准备着雪花插片、磁力片、乐高还有孔明锁等。在一个周末，中午吃完饭之后，我们准备午睡，叮当和妈妈商量不想午休，要拼乐高，妈妈答应了，叮当兴高采烈地把乐高箱搬到飘窗上，开始了他的“搭建之旅”，大约一个小时，妈妈睡醒后，看到叮当依旧聚精会神，全神贯注地去拼插，他身旁已经拼好一辆货车框架，此刻正在给货车装饰，看到这一幕，心想：小小年纪就有这么好的专注力，心里又惊又喜，本想让孩子休息一会儿，可欲言又止，不想打断孩子，破坏他的专注力。每个孩子天生都具有优质的专注力，但是经常被父母干扰，打断，久而久之就把孩子的专注力给破坏了，而专注力是学习力的一部分，保护专注力就是保护孩子的学习力，“只要功夫深，铁杵磨成针”，有了优质的专注力如同给孩子插上翅膀，能更好地助力孩子的未来。

“人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动和创造。”叮当是一个爱劳动的小暖男，尤其擅长做美食——烤面包，做蛋挞，烤羊肉串，煎鸡蛋等，都可以独立完成。每个周末，叮当和姐姐都会动手做美食。妈妈一开始也会担心，怕烫伤，怕触电……总是不敢放手。有一次妈妈、爸爸下班回家，叮当和接姐姐已经把晚餐给准备好了，有汤，有饼，有菜，有肉，好丰盛，俩人还说“妈妈、爸爸辛苦了，请用餐” 。既温暖，又感动，妈妈当时眼眶就湿润了，用力地抱住孩子们说“谢谢你们”。作为家长，在孩子具备安全意识，也有能力做好某事时，要学会放手，要相信孩子，给他们足够地空间，让他们自由发挥，这样可以激发孩子对生活地热情，激起孩子内心的“战斗力”，其实他们比我们想象的更加优秀。

“赠人玫瑰，手有余香”，叮当在幼儿园小班的时候，因年龄小，不懂得分享，认为拿在自己手里的东西就是自己的，不允许别人碰，随着一天天地长大，上了中班后，有小朋友主动和他分享，他感觉很快乐，他也开始和小朋友分享了。在家里也和家人去分享，分享幼儿园的趣事，分享食物和玩具。有一次叮当和姥爷去超市，叮当按照家人的口味，挑选了不同的酸奶，外婆姥爷的无糖“简爱”酸奶，爸爸巧克力味的，妈妈草莓味的，姐姐蓝莓味的，回家后发现忘了给自己选，有些沮丧，这时姐姐把自己蓝莓味的送给了弟弟，妈妈把草莓味的又送给了姐姐……叮当说“我们一起分享吧”，全家人心里乐开了花。家长首先要给孩子营造和谐平等的家庭氛围，还要给孩子做好榜样，身教胜于言教，潜移默化地感染孩子，让孩子感受分享带来的身心快乐，更愿意积极主动的和他人分享。

孩子是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，“少年强，则国强”。

（作者：新星幼儿园 大三班 马锴睿（叮当）马晨凰）