太原市财贸学校：山西省中等职业教育虚拟教研室第一次工作会议暨《信息技术》虚拟教研室教研活动成功举办

3月24日，山西省中等职业公共基础课程虚拟教研室第一次工作会议暨《信息技术》虚拟教研室教研活动在太原市财贸学校盛大召开，本次会议由山西省职业教育文化素质教学指导委员会主办，太原市财贸学校（山西省中等职业《信息技术》虚拟教研室主任单位）承办，高等教育出版社、山西百思为科技有限公司协办。

此次大会以线上线下相结合的形式开展，线下出席大会的有：山西省教育厅职成处处长韩瑞勇、山西省文化素质教指委主任委员、山西财贸职业技术学院副院长富伯亭、太原市财贸学校张学锋校长、太原市财贸学校党总支书记王秀峰、教育部全国中职学校公共课程课程标准修订委员会专家组核心成员马开颜教授、高等教育出版社中职出版事业二部肖子东副主任，文化素质教指委李慧、各市教育局职业教育负责人、10个学科虚拟教研室主任和教学秘书、省高水平中等职业学校教学校长和《信息技术》骨干教师、文化素质教指委秘书处、《信息技术》虚拟教研室成员等190余人；线上参会的有：各市职业教育教研机构负责人、各中等职业学校分管教学副校长、教务科长、公共课各教研室主任、《信息技术》教研室全体专兼职教师、山西省国土资源学校李晋老师的援疆单位：新疆生产建设兵团第六师五家渠职业技术学校张新书记、孙红军副校长及35名骨干教师等2000余人。

本次大会主要分为启动会议和教研活动两个环节。文化素质教学指导委员会主任委员富伯亭主持启动会议。文化素质教指委、山西财贸职业技术学院李慧老师宣读山西省中等职业教育学科虚拟教研室主任、教学秘书名单，随后韩瑞勇处长为各主任委员、教学秘书颁发了聘任证书。

太原市财贸学校校长张学锋为大会致辞。张校长谈到，职业教育高质量发展，需要一支高质量的教师队伍做支撑，职业教育的“教材、教师、教法”三教改革中教师是统领，而教师的教研又是牵引教材教法教师改革优化的关键一环。虚拟教研室就是落实深化中等职业学校公共基础课程改革的重要抓手之一，是提高教师的教育教学水平进而提高学生的培养质量的有效举措，是促进教师专业成长的现代信息技术平台。

山西省教育厅职成处处长韩瑞勇作出重要讲话。他对获聘为10个虚拟教研室主任、教学秘书的各位老师，以及本次《信息技术》集体教研活动的成功举办表示了热烈祝贺，指出本次虚拟教研室的集体教研活动具有开拓性、高端性和指导性，中职学校今后的教学工作一是要持续开展集体教研活动，带动其他学科、其他虚拟教研室的高质量开展教学研讨，全面提升公共基础课育人质量；二是要以“三教”改革为抓手，加强内涵建设，全面提升公共基础课课堂质量；三是要加强对教师的持续、系统培训，全面提升理念提高教书育人能力。同时也希望各部门能继续重视中职公共基础课程教育教学工作，加强督导，引导激励广大公共基础课程教育工作者研究学情、研究教改，加强课程资源建设，服务学生专业学习、服务学生成长成才。

教研活动由太原市财贸学校教学副校长吴东红主持。教育部中等职业学校信息技术课程标准研制组核心成员、北京市教育科学研究院教研员马开颜、高等教育出版社《信息技术》教材编辑赵美琪先后做了《基于信息技术学科核心素养，挖掘落实课程思政》、《深化“三教”改革 基于新课标的信息技术教材研发与实践》的主题讲座。随后，镇海职教中心计算机组教研组长，曾获全国信息化大赛二等奖，全国创新杯说课比赛一等奖蒋溪玮带来“数说中国——数据整理”的教学分享；太原市财贸学校《信息技术》骨干教师李娜、临猗县第一职业中学校《信息技术》骨干教师王丹凤进行了教学展示；专家对两位老师的教学展示进行点评，与会老师就《信息技术》教学提出疑问，专家现场答疑。最后，富院长对教研活动作了总结发言。

成立虚拟教研室是深入贯彻落实全国全省职业教育大会精神和《中等职业学校公共基础课程方案》文件精神的重要举措，它的成立一是会大力推动专业教师加强对专业建设、课程实施、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面的探索研究，二是会充分调动教师的教学活力，厚植教师教学成长沃土，形成基层教学组织建设管理的新思路、新方法、新范式，三是会提升教师教学研究意识，不断凝练和推广研究成果，引导教师回归教学、热爱教学、研究教学，为中等职业教育高质量发展提供有力支撑。

随着此次大会的顺利召开，太原市财贸学校《信息技术》虚拟教研室还将陆续开展更多形式新颖、内容丰富的虚拟教研室活动。

（网易山西 张丽 助编 刘丰）