山西
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为了全面提升语文课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进语文教师专业化发展。4月11日上午，太原市晋源区姚村镇姚村小学三年级语文教研组开展了语文线下教研活动，活动主要分为镇公开课及评课活动两个环节。
此次活动由曹主任老师主持，姚村小学三年级语文老师何晓荣讲授《习作：我做了一项小实验》，姚村镇三年级全体语文教师参加。
叶圣陶先生曾说过：“就学生来说，作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”作文教学的根本目的是教会学生做文章。 可见作文教学是语文学习的重要组成部分。
备好课是上好课的基础。何教师课前做了充分的准备。教师思路清晰，流程完整，教学课件重点突出。“授人以鱼，不如授人以渔”。学生掌握了学习的方法，就会举一反三，形成语文学习的能力。在语文课堂中，老师们有了学习方法指导的意识，引导学生边观察边表达，联系课文《蜜蜂》，学习作者的表达方法。板书设计简明生动，极具概括性、条理性。课堂上同学们认真倾听，坐姿端正，注意力特别集中。各位教师认真听课，做好听课记录。听课完毕后，语文教研组还安排了互动式评课活动。最后，曹主任针对本次三年级组教研情况指导总结，并对即将进行的复习工作梳理方向。
独行不如众行，有了更多智慧的加入，思想的交锋，集体的力量才会愈加强大，相信语文教研组随着教研活动持之以恒的深入，一定会促进课堂教学质量的提高。"学无止境，教无止境，研无止境"，在教学道路上，该校语文教研组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。在所有语文老师的共同努力下，姚村小学语文教研之路定会走得更稳更远！
（网易山西 张丽 闫珊 助编 刘丰）
本文来源：网易山西
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