“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”读书不仅是精神生活的重要内容,更是教师专业成长发展的必经之路。为了加强教师的师德师风建设,引导教师“多读书,读好书”,倡导终身学习理念,提高教师自身的学习能力和业务水平,进一步促进教师的专业化成长,4月19日,下午太原市小店区新星幼儿园育杰分园开展“读书传正气,慧德养修为”全园共读一本书之——《窗边的小豆豆》读书分享会。
在魏晓宁园长的带领下,新星幼儿园育杰分园《窗边的小豆豆》读书分享活动正式拉开帷幕。交流会上,两位教师从各自的阅读经历出发,结合自身实际,从不同角度尽情地分享了阅读带来的收获与喜悦。
分享教师:王建华
《窗边的小豆豆》,作者黑柳彻子,这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事,故事发生在第二次世界大战结束前的东京。她就是小豆豆,一个因淘气,一年级就被学校退学的孩子。退学后,妈妈轻描淡写地对小豆豆说:“我们去一个新学校看看吧?听说那里很不错呢!”就这样,小豆豆来到一所有个怪怪的名字的学校—一巴学园。在巴学园的背后存在着一种教育的理想,这种理想极度地相信儿童、尊重儿童、热爱儿童。
王建华老师认为应该耐心地听孩子讲话,尊重他们看似奇怪的行为和思维,提高他们的自信,消除他们的自卑,把爱注入他们的心中,在生活中抓住每一个随机教育的机会。教育,要从娃娃抓起。
分享教师:王慧
王慧老师生动形象的介绍了《窗边的小豆豆》这本绘本,并结合自己的工作经验与其他老师分享了自己的读书感想。
应用一:不以自己的主观臆想来判断幼儿的行为,无论发生什么事情,都应当先向幼儿查明原因,并从他们的角度出发看待问题。
应用二:帮助幼儿发现自己的能力,并为幼儿提供一些能发现自身能力的机会,比如制作一个手工品、种一株植物。这些最好是让幼儿独立完成,当他们实在需要帮助时,再给予必要的援助。
应用三:平时在日常生活与教学中,仔细观察幼儿的言行,从而掌握他们的性格与心理,拉近与他们心灵上的距离,争取成为幼儿的朋友,而不是监督者。
老师们根据读书内容侃侃而谈,畅谈读书心得,抒发读书感悟,分享教育事例和教育故事,并把重点记录了下来,争取内化于心,外化于行,为更好的做好幼教工作奠定基石。
近两个小时的分享和聆听,老师们一起分享着读书的乐趣,交流着教育的智慧,大家纷纷表示,将用书籍武装自己,努力做一名“智慧型”的教师,用科学的方式助力每个孩子在爱和自由的环境中健康成长。
魏园长对本次读书分享会进行了总结,鼓励老师们要善于在工作中与幼儿互动而发现孩子们的美好和促进孩子发展的契机,孩子们的天真和成长是职业幸福感最重要的组成部分,也会为老师和孩子带来无形的能量,读书是教师最好的修行,也是教师最长远的“备课”。
本次“共读一本书”读书分享交流会的举行,达到了交流共享、互促共进的目的,充分地调动了教师读书的积极性和能动性。在全体老师中形成了好读书、读好书、与书为友的阅读氛围,进一步提高了全体教师的综合素质,促进了教师的专业成长。
此次读书分享活动虽已落幕,但老师们阅读的脚步并不会停止。读万卷书,在阅读中感受生命的多彩;行万里路,在实践上领略教育的真谛。让我们与书籍为伴,一路书香,一路芬芳。
(网易山西 闫珊 通讯员 陈星月 助编 刘丰)