“教”无涯 “研”不尽｜育华幼儿园开展“轮教赛讲”活动

为促进教学质量的全面提升，立足园本教研，提高教师的教育教学水平，促进教师的专业化快速成长，太原市育华幼儿园教学部门特开展本学期轮教赛讲活动。

自选领域，拼的是手速。为鼓励教师跳出自己的舒适圈，尝试更多的可能性。教学部采用线上编辑“拼手速”自主报名的方式开展。教师在线编辑，在高效选择的同时，接受了更好的挑战。

有的老师选到了自己平时不擅长的领域，有的老师选到自己不擅长的年龄段。一次拼手速的选择为老师们多领域尝试、多层次发展、多渠道成长提供了新的思考点，让老师们发现和看见自己更多的可能性。

教学部结合大家自选领域情况，确定了领域主题，厘定了每个主题下各个年龄段的层次目标。

为保证轮教赛讲活动顺利进行，教学部联合幼儿园各部门顶岗、协调，为老师解除后顾之忧。师徒共同分析目标、研课说课，互相帮助，让紧张的赛讲活动充满温暖与呵护。

结合领域活动目标，老师们提前做了充分的准备，一是师徒同行查阅资料，把握领域核心经验；二是认真选材，力求适宜新颖；三是精心备课，游戏贯穿始终；四是细心研课，大胆加入自己的想法和创意，尽显个人教学魅力。

结合园所户外活动开展情况，本次赛讲以“球”为主题进行不同年龄段的活动展示。老师们创意百出，有的选用纸球，有的选用材质不同、大小不等的皮球、波波球，有的选用足球等。既发展幼儿动作的协调、灵活性，也为教师有效组织户外活动提出了更高的挑战。

语言领域以“讲述”为主题进行设计。小班活动游戏性强，老师关注和支持孩子在游戏中学习观察和表达的方法；中班教师引导幼儿学习寻找绘本故事中的线索，鼓励幼儿尝试续编故事结尾；大班教师则更多使用表征、图示等方式引导幼儿探寻创编故事的方法，体验语言活动的魅力与乐趣。

社会领域重点立足劳动教育，老师们利用计时器、收玩具活动等，为幼儿合作提出挑战，也增强了他们珍惜时间的意识。有的老师还巧妙利用手工活动后桌面、地面脏、乱等契机，提高值日生的责任意识，让孩子们感受经过努力后获得的成就感，激发孩子具有自尊、自信的表现，同时使他们萌发为班级、他人服务的责任意识和强烈的归属感。

科学领域以实验为主题开展活动。每一位老师在活动中都为孩子们提供了丰富的实验操作材料，在直接感知和实际操作中，孩子们发现了水的三态变化、了解了溶解的秘密、知道了不同材料有光滑和粗糙、软和硬等特性，三个不同年龄段的三种实验活动，也让老师们充分的感受到基于幼儿已有经验、发现幼儿探究兴趣，支持幼儿探究行为，促进幼儿探究能力发展的重要性。

艺术领域结合季节特点和园所自然风光，以“春天”为主题开展活动。音乐活动中有的老师使用图谱，帮助孩子理解音乐舒缓优美的旋律、跳跃欢快的节奏，引导孩子通过歌词理解音乐与人们生活的关系；有的老师借助视频，生动形象地展现万物复苏的美景，震撼心灵。美术活动中，老师们借助春天的花、草、树、木等色彩、形态变化，让孩子们感受到春天万物复苏的美好，乐于大胆表现美和创造美。

经过为期3天的比赛，30位教师进行了现场教学展示，每个领域赛课结束，园长张洪燕、副园长刘晓红、教研主任郭瑶以及教学部都会及时组织教研活动第一时间与大家进行研讨。研讨会上，老师们借助自评和互评，说出教学活动中的所思所想，并针对活动中所存在的问题，直击要害,使自身在思考中快速提升专业素养和教育教学能力。

园长张洪燕、副园长刘晓红分别致辞。她们强调，会思考才会评价，会评价才能改变自己的教育行为。本次活动不仅看到了老教师的能力与担当，更感受到年轻教师快速的、高质量的成长。

老师们表示此次赛讲活动中感动满满、信心满满。他们也期待以更高的标准、更好的行动贯穿于日常教育教学工作中，去追求更加专业、美好的自己。

从每个领域挑选了一节具有代表性、典型性、研究价值的教学活动进行展示。为大家本次展示活动的教师，教龄均在五年以内，个别教师甚至刚刚入职半年。六节精彩教学活动，不仅为园所现场研讨提供了方向，带来了思考，同时更展现了育华青年教师自主成长、勇于担当的良好风貌和专业追求。

摸一摸，有什么感觉？

愿做小小值日生

有趣的抛接球

听我讲给你

小种子要发芽

本次活动园所特邀请了太原市教科研中心付玉萍老师莅临现场进行指导。结合教师自评，付老师对每一节活动从目标制定与分析、领域核心价值的把握、活动设计与深入、小结与提问等方面进行了详细点评与指导。精彩的教学活动展示、有趣有料的专家点评，赢得了大家的阵阵掌声。

为充分发挥省级示范园的引领作用、扩大教育资源辐射范围。此次活动，园所还邀请了帮扶园所、育华东片区教研团队，大家在一起观课评课，现场提出自己的困惑和思考，和专家积极互动、深入探讨，共享专家引领教研的盛会。

活动结束前，老师们纷纷用一句话或一个词总结了本次教研活动的感想。他们表示将继续坚守儿童立场，倾听儿童的声音，追随儿童的兴趣，接纳儿童的需求，让幼儿学习更有深度和质量，让教师的专业生长充满期待和幸福。

活动最后，刘晓红对专家所带来的专业指导和方向性指引表示感谢。为园所教师自主成长的内驱力和从容自信而表示感动。

张洪燕就本次轮教赛讲活动结合专家点评、帮扶园以及东片区教研团队的需求，提出四点思考，一是感谢专家言必有中、专业拔高式的指导和鼓励；二是欣喜看到老师们的学习与拼搏精神，鼓励年轻教师认真“听话”，循着更专业、更科学的方向前行；三是育华幼儿园将发挥引领辐射作用，为老师、帮扶园、片区学前教育共同体的建立提供更优化的平台；四是老师要始终做到心中有目标、眼中有孩子，树立正确的儿童观、教育观、游戏观和生活化教育的理念。

付玉萍老师听了大家的反馈也由衷地有感而发，她高度肯定了该园“文化育人、环境养人”的办园环境，并用“不拘一格的创新、无可挑剔的努力”鼓励育华教师们踔厉绽放，迈向更加美好的明天。

育华幼儿园将以此次赛课为契机，继续充分发挥园所现有教育资源的价值和辐射作用，提高教师保育教育意识，努力提升区域内学前教育共同体质量，将《幼儿园保育教育质量评估指南》渗透到一日生活中，进一步提高园区保育教育质量！

（网易山西 黄晶 张丹丹 通讯员 吴莉珍 助编 徐嘉敏）