山西
根据教育局学期初总体工作安排，太原市小店区教科研中心小学高段语文学科于 5月6日组织了此次送教下乡暨优质思政课展示活动，旨在更好地推进 “双减”政策落地实施，加强区域课程思政建设，促进小店区教育均衡发展，发挥优秀教育资源的引领作用，帮助一线教师将课标大单元设计理念转化为教学实践，全面提升教育教学质量。
太原市第四实验小学的王蓉老师和大营盘小学的孩子们为大家呈现了一堂精彩的《“诺曼底号”遇难记》。 王老师的课堂感染力极强，她与同学们共定一个小目标，每天进步一点点。
她执教的是四年级下册第七单元《“诺曼底号”遇难记》一课。本单元的语文要素是从语言和动作中体会人物品质，王老师从大单元学习任务群的文学阅读与创意表达入手，巧妙设置了“走进经典，理故事脉络；细读精典，想感人画面；品读经典，感悟人物美德；回味品质，书心中敬意”四个子任务。让学生们一步步走进了本节课的主人公——哈尔威船长。
王老师引领着学生们一步步融入课文，品读文本。 她从容自然的教态，紧贴学生生活的设计，亲切友好的语言，绘声绘色的范读和指导……无一不把学生们带进了一个生机盎然、满含激情的课堂。整堂课大营盘小学四年级的孩子们思维活跃，课堂氛围极好，孩子们精彩的回答获得了听课老师们的一致好评。王老师的教学使 学生们在获得必要的基础知识与基础技能的同时，情感态度与价值观也得到了和谐的发展，学生的实践能力与创新意识在本次课上也得到了提升。
课程观摩结束后，王蓉老师就这堂课的设计等进行了说课。之后，小店区教科研中心的赵建平老师作了题为《走入课文，亲近语文》的专题讲座。赵老师就本课的设计进行补充讲解，向在座的四片区老师们介绍了在“双新”背景下，文学与学生以教材和课标为桥梁的对接。向老师们深入简出地科普了“大单元”教学的“大”如何体现，又结合切实案例讲解了 “小、精、实”课时教学目标的达成方法。最后又就“教学评”一体化展开论述，让在场的老师们受益良多。
最后，北营街道中心校的老师们进行了发言，深切讨论了课堂的感悟和心得，也提出了自己的困惑，赵建平老师和王蓉老师对此给出了解答。
追逐名师，靠近名师，成为名师。此次送教下乡活动真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为四片区语文教师观摩学习、交流研讨创造了机会。此次活动得到了老师们的一致好评。老师们将以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起与人的智慧，共同书写好教育的奋进之笔。
（网易山西 张敏 李丽 助编 刘丰）
本文来源：网易山西
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