太原市第三十九中学校班主任德育工作交流分享圆满收官，促进学校德育高质量发展

3月6日，太原市第三十九中学校政教处启动班主任德育工作交流分享活动，以进一步加强班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，增强班主任工作的荣誉感、责任感、幸福感，促进学校德育工作高质量发展。近4个月以来，交流分享活动火热开展。6月12日，该活动圆满收官。全体班主任老师及青年教师参加了总结会。

副校长魏军表示，本学期，政教处策划了班主任德育分享交流活动。全体班主任在“头脑风暴”中找到工作的新思路，在分享和学习中探索育人的新方法。希望通过举办活动，让班主任收获感动和温暖，体味教书育人的幸福感，更让学生懂得感恩和回馈，家校、师生合力，共同营造学校、家庭、社会尊重、理解、感恩班主任老师的融洽氛围。

在总结会中，学校政教处副主任张海龙以《常规中重落实，精细中抓反馈》为题，分享他作为政教处负责人在日常工作中如何“抓管理，促教育”的经验。他首先从奖惩设立、管理水平、协助班级、制度建设四个方面介绍了如何“取百家之长——悟道”，随后又从师生关系、榜样树立、课堂管理、家校联合、常规管理和团队合作六个方面介绍了如何“强术”。

随后，副校长魏军还以《爱与信任，是最好的管理》为题，分享了她从教33年来的教学感悟：教育之爱未必非得轰轰烈烈，如果教师善于在日常教育中去播种这份爱，你就会发现，最伟大的爱其实往往产生在最平凡之处，最深的感动其实就在每一个平淡而平凡的教育细节中。她面对新生：点滴渗透，要想学生成为什么样的人，你就要引导他做什么样的事,而不仅仅是提要求。面对新学期：因班而异、因人而异，尽可能肯定每一个孩子的闪光点关键是表达的方式。面对家长会：宣传自己——你是专业的，让家长信服；认可孩子，学习好坏与否，都是有优点的，——没有哪个家长是专门来听老师批评孩子的；教家长与孩子如何沟通。

总结活动最后，校党总支书记、校长张丽英对政教处举办的班主任交流分享活动予以了充分肯定，见根见果、抓铁有痕行之有效的方法，肯定了政教处在落实德育工作时下的功夫，希望老师们能通过分享会有所成长，一起打造学校德育工作品牌；在育人的沃土上，用爱和信任守望和护佑每一颗种子。

初心如磐，奋楫笃行。通过此次德育分享活动，为全员育人的进步与成长搭建了专业且稳固的桥梁。学校以“育人为本、德育为先、师生共进、全面发展”为办学理念，以“快乐每一个学生、成就每一个学生”“成长比成绩更重要”为核心理念，把办好老百姓满意的学校作为奋斗目标。下一步该校将积极推进让学生全面发展落地见效，让品质养成生根发芽，进而推动学校德育工作高质量发展，为“快乐每一个学生、成就每一个学生”品牌建设贡献智慧和力量。

（网易山西 郗艳 通讯员 张海龙 助编 董睿）