山西
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7月5日，太原市尖草坪区一流小学校开展新课标理念下大单元“教学评一体化”设计交流分享活动。
此次活动是该校为更好地落实“双减”政策，进一步创新教学思路、优化教学方法，加强核心素养下的课堂改革，进一步理解大单元教学设计的基本原理，提升教师统领把握教材的能力。
语文学科教师弓美珍从“什么是大单元教学设计”以及“如何实施大单元教学”等方面进行了具体解读，并提出了新学期备课的具体要求。随后结合生动的教学案例，阐明了大单元教学的意义，并梳理了大单元教学设计思路及流程。
数学学科教师赵鹏云对所属单元进行了具体的大单元教学解读。围绕学科知识与学生活动融合、以学生为主体让教学真发生、合理创设主题进行学习、提升学生核心素养等方面进行了详细解读。
科学学科教师王永丽针对自己对核心素养导向下的“大单元教学”设计的理解，提出教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，进而科学合理地实现“教一学一评”一致性的要求。
老师们在学习过程中认真聆听，专心记录，潜心思考，会上又积极分享了自己的学习感悟。
本次活动促进了教师们的专业成长，提升老师们统领把握教材的能力，为老师们探索大单元教学进行了针对性的指导，为教师提高教学课堂的实效性起到了积极的促进作用，广大教师将在新理念的引领下，更加积极探索新课改下的课堂教学新模式，做新课标的践行者。
（网易山西 张丽 助编 刘丰）
本文来源：网易山西
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