大同大学召开主题教育调研成果及典型案例交流会

7月18日，大同大学召开主题教育调研成果及典型案例交流会，剖析典型案例，分享调研经验，总结调研成果，为持续推动主题教育走深走实进行安排部署。省委主题教育第24巡回指导组组长李国臣，巡回指导组成员李志忠、张健到会指导。大同大学党委书记赵水民，党委副书记寇福明，党委常委、副校长张旻等在校领导出席。

主题教育开展以来，在省委第24巡回指导组的精心指导下，大同大学党委深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究的重要论述，坚决贯彻落实党中央和省委关于开展主题教育和调查研究的部署要求。该校领导班子紧紧围绕高水平应用型大学建设，紧扣学校重点工作和分管领域工作，聚焦制约学校高质量发展的重点难点问题，确定调研选题、制定调研方案、积极下沉一线，综合运用多种方式开展调研，特别是借鉴学习“浦江经验”“千万工程”，带头深入基层一线，到困难多师生意见集中、工作打不开局面的地方开展调研，针对查找到的问题，提出对策建议和政策措施，形成了一批阶段性调研成果。 

会上，赵水民、寇福明、张旻分别围绕“持续加强作风建设”“提升少数民族学生管理服务水平”“加强电动自行车安全管理”典型案例，从正反两方面进行了深入剖析。

随后，该校领导班子成员围绕各自调研课题展开交流。赵水民围绕“持续加强作风建设，激励干部担当作为”进行交流，针对学校干部队伍工作作风存在的“八大顽症”深入思考，提出要抓住干部这个“关键少数”，持续推进“八大作风”建设，坚持“一张蓝图绘到底”，为高质量建设高水平应用型大学保驾护航。 

其他校领导班子成员分别围绕少数民族学生管理服务、人事制度改革与人才引进、重点领域监督、学生公寓建设、校企合作与科研发展、采购全生命周期管理、医学教育高质量发展、学科建设和研究生教育等主题进行调研成果交流汇报，系统梳理了前期调研的整体情况和调研发现的问题，针对性提出了改进推动的工作思路与具体举措。 

交流发言结束后，赵水民对各交流课题进行点评并作总结讲话。他指出，在主题教育调研过程中，校领导班子成员深入贯彻习近平总书记关于调查研究“深、实、细、准、效”的要求，深入一线调研，紧紧围绕发展重心、师生中心、“重实践”要求开展调研，形成了一批有站位、有思考的调研成果，对推动学校各项工作起到了积极作用。就切实做好调查研究“后半篇文章”和主题教育“后半程”冲刺工作，赵水民提出要求。一是牢固树立总揽全局的战略思想。要以作风建设统揽学校工作全局、提升学校工作效能，将调研成果转化为落实方案，加强统筹、协调推进。二是坚决贯彻统筹兼顾的系统思维。要把学校工作作为一个整体通盘考虑，将落实调研成果与日常工作、重点工作结合起来，压实工作责任，明确完成时限，狠抓完成实效。三是始终厚植“人民至上”的为民情怀。要坚持“师生至上”，把维护和增进广大师生的根本利益作为各项工作的出发点和归宿，切实将“以师生为中心”的理念贯穿主题教育全过程。四是不断强化求真务实的工作作风。要深入践行习近平总书记提出的“四下基层”，在深入调研中发现问题、深度了解师生意愿、深层总结经验做法。五是始终坚持久久为功的为政之道。要始终以三届党委谋划的“十四五”发展路径为蓝图，以高水平应用型大学建设为目标，保持一以贯之、一贯到底的战略定力，不断将学校工作推向纵深。

李国臣充分肯定了该校领导班子成员调研工作取得的成绩，指出了存在的问题，并对主题教育下一步工作提出要求。一要持续加强政治理论学习。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强做好调查研究的政治自觉、思想自觉和行动自觉，切实将其作为转变工作作风、提高履职能力、强化责任担当的有效途径。二要持续推动调查研究走深走实。要做到调研选题再检视、工作进展再调度、情况掌握再深入，清单化、项目化、台账式推进调研成果落实，将调研成果转化为解决问题、推动发展的实际成效。三要持续做好检视整改工作。要坚持边学边查，做到立行立改，从理念思路、工作机制、方式方法等方面做好调研成果转化，优化方案、精准施策，让师生员工切实感受到主题教育带来的新变化、新成效。四要持续践行“四下基层”。要不断弘扬传承习近平总书记在福建宁德工作时大力倡导的“四下基层”，深刻领悟习近平总书记关于以学促干重要要求，在深入践行群众路线中不断完善调研方案、抓好任务落实，以高质量调查研究推动学校实现高质量发展。 

该校主题教育领导小组办公室成员、部分基层党委负责人等参加会议。（文/赵鑫 图/余致楠）

（网易山西 李恒灵 助编 赵晓莉）