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用“小篮球”筑梦学生内心，让篮球浸润基础课程。9月20日，太原市晋源区第三实验小学依托篮球“筑梦”系列教研活动，开展了主题为“聚焦大单元，精彩‘篮’不住”的教研活动。该校教师在体育组白瑞芳组长的组织下进行了此次教研活动。
该校体育组董柯成老师立足《新课标（2022年版）》，从“小篮球大单元设计”角度出发，明确小篮球大单元设计框架与要素，实施体育与健康大单元教学，首先要进行大单元的计划设计。力求做到一学期至少：
一到两个大单元；
四节理论课；
两节跨学科；
董老师将小篮球分为18个课时进行讲解，各个环节之间思路清晰，内容设置由易到难，循序渐进，重难点突出，特别是游戏的使用非常直观巧妙，利用情境教学和多样的游戏使整节课生动而有趣，充分激发了学生的积极性，教学环节层层相扣，教学方法、手段多样。
随后大家进行了研讨，大家各抒己见，提出了自己独到的见解。
组长白瑞芳老师进行了点评，她在充分肯定课程内容全面、教学形式新颖的同时，还提出了宝贵的意见，她表示：情境的教学是至关重要的，希望教师把新课标理念中“运动能力”“健康行为”“体育品德”在大单元的设计中有所体现，提升大单元“结构化”技能教学水平，让孩子感受到体育的乐趣、运动的乐趣。她的点评为教师们的体育教学照亮前进的道路。
快乐简单的体育简而言之就是寓教于乐，在教学时间，老师们要着重围绕着大单元教学和核心素养进行课改，走进学生心灵，尊重学生选择。此次篮球浸润课程“筑梦”教研活动，既展现了学校体育大单元教学设计的阶段性成果，又提升了教师 “结构化”技能教学水平，进一步推动了学校篮球运动蓬勃发展！
（网易山西 闫珊 通讯员 张亚飞 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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