山西省
为了提高新教师的课堂教学能力，全面帮助、促进新教师快速成长，9月21日下午，太原市迎泽区教研室音乐教研员连华老师来到桃园小学，深入一线引领教研，指导教学工作。连华老师和校长韩晓华带领全体音乐教研组教师进行了查阅资料，听、评、议课等教研活动，把帮扶新教师，督导新课堂的工作扎实推进。
该校音乐教研组的教师师徒结对，以老带新，建立了互助型教研组，并签署师徒协议，共同研讨新课标背景下的大单元备课和教学，此次教研活动他们准备了一节实讲课和两节空讲课，结合大单元理念探索新的授课模式，年轻教师分别进行了探索和尝试。
闫梦琪老师带学生进行实讲《灵动的旋律——幽静的下行》，内容有趣充满韵律感，使学生遨游在梦境的海洋里，在大单元的架构下深刻体验了八六拍的美感，并让学生在反复聆听体验中了解了下行旋律的特点，尝试创编下行旋律，本节课的音乐核心知识点扎实落实，教师进行了分层评价，孩子们在课堂上收获了音乐核心素养。
两位老师分别选择一二年级的教材进行空讲，付少琪老师展示的《有趣的唱名——母鸡叫咯咯》身临其境的体验故事情境，唱准音高的同时，认识“re fa la”的唱名；王姬贤老师带来《有趣的节奏——你的名字叫什么》生动活泼，展现出青年教师的魅力。
虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的基本素质。
课后，连华老师以新课标下大单元关键知识点的切入为例，对三位讲课老师进行了肯定与指导，就如何挖掘音乐作品的核心价值及其附属价值，如何教学评一体化，提高大单元教学质量等方面提出了具体可操作性意见，并就怎样进行大单元教学设计进行了细致入微的指导，帮助新教师尽快适应教育教学生活。
此次下校工作，进一步促进了音乐教师的成长，助力全面提高音乐课堂教学质量。该校相信课堂必将越来越有实效、有成果，让孩子们享受更科学有效的音乐教育。桃园小学音乐组教师表示将借力“追光行动”深度教研，切实可行的培养新教师力量，提高音乐教学质量，使该校的音乐教育行走在大单元教学的前沿！
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 李巍 助编 兰亚丹）
本文来源：网易山西
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