山西省
11月3日，寿阳县县级机关幼儿园特邀山西省教学能手，山西省学科带头人，中小学高级教师，晋中市优秀教师、首席教师，晋中市“新世纪学术技术带头人333人才”，国家三级心理咨询师郭海敏入园进行现场“把脉”指导。
郭海敏实地察看了幼儿园户外自主游戏的环境创设，观摩了幼儿户外自主游戏。
首先来到了泥巴乐园，查看了泥巴区的环境创设和材料投放，郭海敏讲到，收拾整理，也是学习的过程，要让幼儿发现问题，自己来解决。
大一班小朋友将自己的游戏故事讲给郭海敏老师听。
郭老师指出，投放数量适宜的材料，要追随儿童的兴趣与需要。
郭海敏特别提到，游戏回顾是促进幼儿深度学习的方式，也是促进幼儿沟通表达的重要途径，通过游戏回顾复盘幼儿在游戏中遇到的问题，分析问题，解决问题，因此，教师真正的解决问题要靠回顾环节。
随后，郭海敏走进室内，对各年龄段室内游戏设置，从空间布局、环境创设、材料投放、幼儿的年龄特点及游戏过程等方面进行了现场指导。从理念到实践，让参与活动的老师知其然，更知其所以然，受益匪浅。
郭海敏走进小一班，认真倾听幼儿的讲述，记录她们的每一句原话，引导老师们如何与幼儿一对一交流、走进幼儿表征，聆听“童声”，触摸“童心”，探寻“童趣”，感受“童真”。
一场近距离的“谈话式”交流，深入了解了老师们的困惑，帮助老师们答疑解惑、指点迷津。
郭海敏用心倾听着每位教师老师的困惑，一一予以分析解答，通过生动鲜活的案例、解读幼儿表征、分析师幼互动策略，不断激发大家思考，理清观念。
郭海敏说：“教师接纳幼儿，幼儿才能喜欢老师”“成人想的是技能，幼儿想的是主题”“高质量的教育，就是让幼儿愉快地度过童年”“理念不对，努力白费”......
当日下午，郭海敏为老师们带来了《幼儿园户外游戏的革命——走进安吉游戏》的专题分享。
深入浅出地阐述了儿童观、游戏观和课程观，结合安吉游戏活动的实际案例，介绍了户外游戏的环境、材料的投放、时间的安排等，加强了老师们对安吉游戏内涵的认识，理解了“投入、冒险、喜悦、爱”的游戏精神，也使教师在今后的游戏中转变教育观念，充分发挥幼儿在游戏中的主体地位。培训活动的结束不是终点，游戏的真谛还需我们在实际工作中且行且思、边学边研。
此次专家入园，精准把脉，细致引领。该园相关负责人表示，今后将以此指导为引领，不断反思，砥砺前行。
（网易山西 黄晶 张丹丹 助编 赵晓莉）
本文来源：网易山西
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